“教学是一种别具匠心的艺术”。在教学中没有终点，每一次的教研都是一个新的起点。

       2022年3月12日起，上海再次启动线上教学。面对居家办公，永清路小学数学组的老师们并没有因此按下教研的暂停键，而是积极利用网络，开展多种多样的大教研、小教研、即时教研。不知不觉，在线教学工作已两月有余，让我们一起来回顾一下他们的教研之路。

大教研——上传下达、学习培训、反馈小结

       每2周一次开展学科大组教研活动，由教学分管主持，聚焦会议精神传达、新平台运用、教学设计、作业设计、作业批改、听评课等进行线上教学阶段性小结。

    新课程标准解读

    工作反馈小结

    技术培训

小教研——细读、精研、静思、互动

  每周五中午12：30-13：30为教师在线教研时间，由教研组长组织教师在qq平台开展小教研活动，由教研组长发布教研主题，参加活动的教师以文本互动留言的方式参与教研讨论。活动内容聚焦《宝山区小学生在线学习与教师在线教学指导手册》的学习，立足具体的课例分析，进行《手册》中指导建议的实施研究。

  教师们在细读、静思的基础上，进行自我实践。基于在线教育教学问题的解决，老师们结合自身教育教学实践，分别从信息技术运用、后进生作业辅导、优秀课例的学习体会等角度，进行互动分享，也为全体数学教师启发新思路，尝试新举措，探索新价值进行了实操培训。

即时教研——短、频、快

      “即时线上教研”基本是在年级组教师之间展开，有时是针对教学中的一个问题、一个环节等进行探讨，有时是对一道练习题的设计、学生的作业情况进行分析研究，即时教研具有用时短、频率高、见效快的优点。

      学无止境，教无止境，研无止境。技术的运用、模式的更新，都是教师对学科教学的专业精进和对学生的真诚关爱。在线教学仍将持续的日子里，永小师生隔屏不隔爱，用心自有法；师生之情，教学相长，这是不变的主题。