师者，使者；春之使者，爱之使者。疫情来势汹汹，在抗疫战场上，有白衣执甲、热血出征的勇士，有不惧困难、挺身而出的志愿者们，还有默默值守、坚强保障的后方人员……作为一名人民教师，宝山区陈伯吹实验小学叶盛老师在利用休息时间做社区志愿者的同时，坚守在云端用心执教，努力不让一个孩子掉队。

  问题引学重梳理  智慧评价促教学

  叶老师的数学线上课堂有109个孩子，互动课堂好不热闹，网课伊始，她及时公布互动规则，人人遵守，互动留言板实时监看，及时制止不合理行为，肯定正确的互动方式，让课堂互动更加有序。

  为保证互动质量，每一次互动前叶老师都会定时发布“引学问题”，引导学生积极思考，把握主要内容；课后将课件、互动视频和补充练习等以家校通知的形式按单元发送至各班级群；并请一位小学霸录制数学学习心得分享给大家，引导每一个孩子课前对不会的问题做好标记，空中课堂时认真听讲，互动时勇敢发问，积极探讨，课后及时复习，定期整理错题，逐步养成良好的学习习惯。

  网课伊始规范课堂秩序、熟悉设备操作，随后查清订正、思考如何才能提升学生的作业质量。叶老师沿用了学校OK章评价制度，借助“积分榜”，把孩子们的点滴付出用“数据”记录下来，孩子们劲头十足，订正也更及时了，学习效率也更高了，教学评价不断提升。

  用心互动提能力  师生有爱显温情

  叶老师导师群里有12位可爱的学生，疫情在家，除了正常的教学互动之外，叶老师还赋予她们“特殊”的关爱。她以培养学生核心素养为目标，坚守育人育德之信念，时常会和孩子们分享一些节庆知识、绘本书籍、科普实验、烧脑问答，帮助她们建立学习热情，乐于探索，敢于表达，用心呵护，亦师亦友，教学相长。孩子们会和叶老师“礼尚往来”，分享他们的听课故事，聊聊生活现状，表达对无私奉献的志愿者们的敬意，说说未来志向，偶尔吐个槽，其乐融融。用心呵护着每一棵小树苗健康快乐地成长。

  一人之力微渺，众人之力如山。陈伯吹实验小学全体师生坚信风雨之后必有彩虹，共同期待重新拥抱那一日。线上教学虽有诸多不便，却也为孩子们自主学习力的发展提供了契机，相信机遇与挑战并存，师生携手勇往直前共成长。