亲爱的爸爸妈妈们，在陪伴孩子亲子阅读的时候，你们会关注到隐藏在图画书中的这些宝藏吗？作者会把书中“小彩蛋”“答案”藏在哪里呢？面对一本孩子看了又看的绘本，家长还会引导孩子继续阅读吗？遇到“无字书”，买还是不买？家长怎么带领孩子阅读欣赏呢？……

  继“共沐书香，悦见希望”世界读书日活动后，陈伯吹实验幼儿园收到了很多家长的反馈与肯定。培养中班孩子在阅读中的习惯是我们一直以来尤为关注的。在这个过程中，我们结合中班家长阅读指导中存在的困惑，于5月12日，中班组开展了本学期第一次云端家长指导活动。

  将围绕“让‘故事’陪伴孩子成长”这一主题，开展为期四次的线上指导活动。通过系列活动，以多种形式的互动交流方式，共同分享在亲子阅读中如何与幼儿共同阅读的的方法和乐趣。

  很多时候，家长们知道书本的基本架构和信息，但是往往容易忽略这些结构和整个故事脉络的关系。又或者不知道如何引导幼儿关注这些内容，帮助幼儿更好地走进故事，积累阅读的方法养成阅读的习惯。为此，我们紧紧围绕《那些有秘密的绘本故事》展开了第一期的家长指导活动。

  那么绘本故事中的秘密有哪些呢？这些秘密对于我们的孩子在阅读方面的能力发展，又有着怎样的影响呢？

绘本中的精妙结构

  每一本书都有着一个基本的结构，有封面、环衬、扉页、正文、封底。但是往往最容易被我们忽略的环衬、扉页却和故事有着许多千丝万缕的关系呢。可能是暗藏着主人公期待已久的答案、可能暗示着整个故事情节发展路线……原来，书本中的结构里暗藏了那么多的小玄机。如何将这些元素与指导幼儿阅读进行对接呢？在今天周老师的介绍中给到家长答案。

绘本中的奇妙色彩

  大家可能会有疑问，为什么要单独把色彩拿出来说呢？当我们跟随主持人秦老师一本本翻阅绘本后发现，绘本中的色彩能帮助幼儿展开合适的联想、产生情绪共鸣。对于中班的幼儿而言更是一个了解情绪、了解画面语言的入口，帮助幼儿阅读后更好的体验和感受。

绘本中的微妙细节

  主持人丁老师借助经典的绘本故事娓娓道来，从封面开始，一步步来指导家长都有哪些引导幼儿观察画面细节的好方法：我们可以从“背景”入手，捕捉绘本中的场景＋画面变化；可以从主人公的表情、动作入手，发现人物的情绪变化；可以挖掘绘本中符号信息来尝试解读作者所传递的情感。让家长不禁感叹：原来还可以这样看绘本！

绘本中的绝妙无字

  在这块内容中，主持人魏老师从前期收集的困惑入手，通过互动式的讨论和家长们一起走进“无字书”。以《蛋糕哪去了》这本书为切入点，为家长梳理出了适用于中班幼儿的阅读方法：启发式细读、细节的挖掘与表达、适时引导与帮助等。

  解决了家长们对“无字书”的疑虑，赋予了对阅读的新认识：原来不会读无字书的未必是我们的孩子，而是我们的家长。 

  关于《那些有秘密的绘本故事》还有很多，图书还有哪些隐藏的阅读方式呢？中班的孩子更适合哪些阅读形式呢？对了，还有这期的“互动体验”延伸板块也会在下期和大家见面哦。我们下期见吧！