9月29日下午，遇见·预见——宝山区小学行为规范教育、心理健康教育联合教研活动在宝山实验小学举行。

  宝山区教育局学生发展科科长杨陈瑜、青浦区教育学院德研室主任李国强、徐汇区未成年人心理健康辅导中心主任陈瑾瑜、宝山区教育学院德研室主任张雯、区德育双中心融合建设研究基地执行副主任蔡素文、区教育学院德研室德研员田泉参加了此次活动。

  活动开始，卢曦副校长代表学校致欢迎辞，并介绍了校训和实小教育理念。

  本次行为规范教育展示课是由宝山区实验小学德育处、友心班主任工作室联手PBL项目组共同设计的活动项目《楼梯转角遇见你》阶段展示。

  邓燕老师就校园中最常见的“上下楼梯”这一行为规范基本教育点展开教学。她带领学生在PBL项目化学习中，围绕驱动性问题“如何拍摄一则有效又有趣的文明上下楼主题的宣传视频”，开展有效的小组学习。课堂上，学生汇报了小组实地调查后收集的数据、查阅资料后形成的报告，他们在尝试解决问题的过程中，真正学会了在楼梯上“守规则、懂礼让”。

   心理健康教育展示课《遇见美好》关注培养学生的心理品质，沈艳玮老师组织学生在体验活动中学会运用内在优势（我是I am）、效能因素（我能I can）、外部支持因素（我有I have）去积极应对成长中的烦恼。

  展示课后，两位外区专家对本次活动进行了点评，肯定了宝山教育德育工作的改革，利用不同的教育载体落实育人目标。

  活动最后，杨陈瑜对两堂精彩教学展示课表示赞赏，也对宝山的行规和心理教育提出期望，希望继续创新课堂形式，让教育更加有爱；注重融合并进，让教育更有合力。

  行为规范教育和心理健康教育工作是意义深远的，是社会、学校、家庭共同的责任和义务，宝山实验小学将继续夯实学生行为规范教育和心理健康教育，并不断开拓新思路，寻求新方法，使学生拥有良好的行为习惯和积极的心理品质，拥抱更加美好的未来。