新学期伊始，为了进一步提高科研工作组织水平，不断总结经验，引领教育改革与发展。近日，宝山区小学段学校科研负责人工作会议在宝山区教育学院召开，科研室主任冯吉、小学段科研员姜文晋以及各小学科研负责人参加了此次会议，会议由姜文晋主持。

  冯吉以《助力教育改革 打造特色品牌 提升科研品质》为主题，介绍了新学期学校教育科研工作思路，她围绕陶行知教育思想深化研究、助力“强校工程”建设、服务特色高中建设、服务学区化集团化建设等重点项目研究推进以及优化课题管理、建设科研品牌工作进行了回顾，总结获得成绩的经验，并提出了面临的主要挑战与发展目标。新学期宝山区科研工作的重点任务有：1.科研制度建设；2.骨干队伍培养；3.品牌培育打造；4.成果推广应用。

  姜文晋通过“课题管理、队伍建设、品牌建设”三个版块向大家介绍了题为《优化管理方式  持续打造品牌》的小学段科研工作计划。她用“温暖、奋斗、追赶、成果”四个关键词肯定了各校科研负责人上学期的工作，又指出了问题与挑战，鼓励大家在科研道路上继续一同前行。她指出，在“十四五”规划的开局之年，小学段科研工作将围绕优化课题流程管理、教师研究系列培训课程建设、学校教科室主任培训、关注教师培养研究、基于优秀研究成果推广的研究联盟创建、陶研课题、区域重大项目的研究、陶行知诞辰130周年系列活动等开展工作。

  为了持续推进小学段教师行动研究的科研品牌建设，广育小学教师方云和月浦中心校教师王智慧在会议上分别作了《在问题中研究，在研究中实践》和《“问题”引发思考，“行动”雕琢美玉》的交流发言。

  方云分享了学校青年教师行动研究路径，分别从组织、落实、实施、撰写、分享等方面作了具体阐述，处处可见细致、深入的行动及思考；王智慧基于学校市级龙头课题的研究、陶行知先生的“知行合一”的理念，通过丰富的案例分享了研究过程中开展行动研究的经验，老师们从“了解行动研究”到“开展行动研究”，最后“展示行动研究”，用行动研究真正解决了教育教学中的问题。

  本次会议犹如催化剂，有效激活了学校科研负责人的工作热情、推动了我区各小学科研工作的开展，相信会给各校今后的科研工作注入新的生机，带来新的活力。