9月3日嘉华小学全体教师一起收看了上海市瑞金医院副院长胡伟国教授的《援鄂抗疫中教学实践与启迪》视频报告，拉开了本学期“做一个有温度的教师”师德专题培训的序幕。

  2020年2月9日，胡伟国医生作为上海市第六批援鄂医疗队的领队率136名医护人员出征武汉。在报告中胡教授以一个个小故事入手，讲述了他与全体医护人员在武汉的同济光谷院区奋战的52个日日夜夜。在讲述中我们看到了一位技术高超医生，一位令人景仰的老师，一位受人尊敬的长辈用行动践行了医者仁心，师者匠心，不忘初心的承诺。特别是胡教授谈到，作为一名老师，要点亮学生心中的那盏灯，用什么，用硬核技术，用情怀，用欣赏的目光，用自己的爱心去点亮学生心中的那盏灯，让全体教师颇受感触。

  视频观看结束夏仁兰校长就胡教授的报告谈了自己三方面的想法。首先要践行“社会责任感”。作为教师育人为先，如果一名教师只是将视野专注于书本，专注于课堂教学，是不能履行“育人”为先的责任。如果只教书而不育人，那怎么能与“教师”这个称呼相配。如何将教书中的“育人”贯穿始终？胡教授的方法是“实习第一课”，将“听诊器”授予即将进入临床的学生，让学生感受到“责任”。胡教授这种以无形显现出巨大的育人力量的做法，是我们教师要学习的艺术化的教书育人。学生的思政工作，要用心用情怀才能真正走进学生的心里。

  其次要潜移默化，润物无声。医生和教师所服务的对象都是人，具有独立个性的形形色色的人。人区别与机器的显著特点是，人有感情，有思想，有需求。“医者仁心”最基本的要求就是要尊重和理解。“师者爱心”也是这样，如果没有尊重和理解，那怎么还会有爱？如果一位老师，打着为孩子好的旗号，而不尊重孩子，这种被扭曲的“爱”，带给孩子的影响堪比毒药。胡教授的“胡爸午餐有约”，与学生同吃、同住、同分享自己的故事。那一刻，胡院长不是导师，不是领导，是 “胡爸”、是朋友，是亲人。所以我们老师在教育孩子的时候，不是狂风暴雨般的训斥、数落孩子，而是心与心贴紧的谈话，能娓娓道出的话语为什么一定要大声斥责。春风化雨，润物无声，教育也要这样，才能育人育心。

  最后杏林春暖，桃李自芬芳。我们常说：孩子的身上总能看见家长的影子，那么学生的身上是否也能看见我们教师的身影呢？胡教授在2020年9月出征，学生给他绘制了这样一幅海报，上面写着“今天你们出征，明天我们接棒！”。胡教授线上开学第一课，学生给老师的留言是：老师，毕业后我想成为您的样子！听着这样的互动交流，我们不仅仅深切感受到那股青春豪迈的正能量，也倍感到那股沁人心脾的温暖，同时深切感受到老师与学生之间的无间情谊和老师高尚的人格魅力。老师的力量就是影响人的精神世界，造就人的内心世界，让孩子朝着正确的人生道路上前进。当我们面临恨铁不成钢的孩子时，当我们面对驯而不服的“烈马”时，我们千万不要变成一块更硬的铁，更烈的马，要知道，学生的模样，很可能就是你的影子！让我们培一园的缤纷摇曳出桃李的芬芳！

  会上大家还一起重温了“教师誓词”，进行了庄严的宣誓仪式。 最后所有的教师在师德承诺书上郑重地签上了自己的名字。

  “厚德、博学、乐业、善教”是我们一直追求的师风，不忘初心，朝着自己心中的方向，一路前行！