为提升教师专业素养，高境科创实验小学利用假期开展了“比学赶超提素养，激活动能助发展”主题暑期校本培训。

  第一篇章：寻访红色足迹，知党史担使命

  为庆祝中国共产党成立100周年，6月29日，高科实小组织全体教职员工参观了爱国主义教育基地——四行仓库抗战纪念馆。本次“寻访红色足迹，传承红色基因”党史学习活动开启了学校2021教师暑期培训的第一篇章——师德篇。

  老师们依次参观了“血鏖淞沪”“坚守四行”“孤军抗战”“不朽丰碑”四个部分，进一步感悟了红色精神，汲取了奋进力量。我们将一如既往地认真学习党史，听党话跟党走，把学习党史与担当作为结合起来，为教育的发展添砖加瓦，贡献力量。

  第二篇章：认真学习制度，规范教育行为

  近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。8月4日，学校党支部书记组织全体教师学习“双减”政策。要求全体教师积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等“五项管理”，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重课业负担。

  第三篇章：专题培训学习，提升专业素养

  为提升我校教师单元整体设计的能力与自身业务能力，8月25日学校邀请区教研室老师为全体教师进行了先整体后分学科的培训。

  上午，宝山区教育学院小幼教研室主任、特级教师余亚萍老师为全体教师作了《“单元规划”与“单元目标设计”的思考与建议》专题讲座。老师们在学习中进一步明晰了在进行单元整体规划时应先对《课程标准》《教学基本要求》和教材等进行深入解读与剖析；进行设计时要注重学生学科核心素养的培育，按照学科知识的逻辑结构，尊重学生的认知规律。

  下午，各学科教研组在各自的区学科教研员带领下，进行学科专题培训。

  区语文教研员黄绣老师带来了《小学语文统编教材实施背景下对以评促教的再思考》专题讲座。黄老师以上届毕业班学业水平测试卷中的课内、课外两篇阅读题为例，对“以评促教”的教学理念进行了深入的解读和剖析。

  区数学教研员顾春文老师带来的是《小学数学教学五流程——我的做与思》专题讲座。顾老师与全体数学老师分享了他在日常教学与支教新疆时的教学实例和教育感悟。他的分享有深度、有广度、更有温度，生动诠释了一个专家型教师的爱心、耐心和恒心。

  区英语教研员陆静娴老师为英语组全体成员带来了《新课程视野下小学英语学习方式的转变》专题讲座。陆老师围绕任务结果的语用反馈、故事模式的讲演推进和作业辅导的语言学习三方面向与会老师进行了分享。通过丰富的案例，分析语用任务的设计与实施，让学生能在课堂中从模仿到练习再到运用最后形成知识的迁移。

  区自然教研员陶积慧老师给全体综合组教师进行了《基于学科基本要求的学科单元教学设计》专题讲座。陶老师以自然学科为例，从单元规划、单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计七个方面为老师们详细讲述了在做单元整体设计时基于的理论概念以及设计时可以用到的方法。 

  孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”本次校本培训引领着全体教师在思想、行动和实践工作上的重新定位，赋予教师无限的潜能，以此规范自己的教育行为。高科实小每一位教师将扎实践行教育是“做”的哲学，从各方面丰富自己，勤勉而自信、严谨而坚定，用满满的正能量开启教育新征程。