为了切实提高教育教学质量，构筑科学育人的良好教育生态，8月20日下午，二中心小学进行了班主任工作培训暨暑期读书交流会。

  首先，二中心小学德育主任陈老师以“‘全员导师制’下的育人新思考”为题，为全体教师进行了微讲座。陈老师从政策角度，强调了“全员导师制”工作的重要性，梳理了“全员导师制”的指导思想、基本原则、主要任务和六大职能，以及下学期在学校推行“全员导师制”的支持机制、运行机制和保障机制。聆听微讲座，老师们意识到在“全员导师制”的背景下，无论是班主任还是学科教师，都应该抓好课堂这个主阵地，渗透教育的基本要求，以教学艺术和人格魅力影响、感染学生。

  会上，学校优秀骨干班主任徐老师和佘老师分享了长期做班主任工作的经验。徐老师以“班主任的一天”为题，展现了一位班主任如何把工作做细、做实、做好，让学生安心，让家长放心的点点滴滴。佘老师与老师们分享了她如何合理安排时间，提高班主任工作效率，做一个快乐班主任的亲身经历。两位老师的分享朴实无华，却引发了在座老师的共鸣。

  最后，九位教师立足不同类型的书籍，交流了暑期读书的所感所悟。阅读《中国共产党简史》，思考如何勇担历史重任，走好教师生涯的每一步；阅读《成长自有力量》，思考如何关注学生与自身的心理健康，做幸福的教师；阅读《班主任工作思维导图》，思考如何提高工作效率，做智慧的教师等等，老师们在阅读中深入联系教育教学与生活实际，引发了对教育、对学习、对人生本质的思考。

  暑期培训的系列活动是一股动力，能促进学校教育教学质量不断提高，为新学期工作的开展奠定了良好基础。