近日，淞谊中学举办“基于核心素养，聚焦数字教学，分享教学智慧”数字教材应用英语学科四校联合研讨活动。宝山实验学校、杨泰实验学校、华东师范大学附属杨行中学及上海大学附属宝山外国语学校的数字教材应用项目组代表，淞谊中学见习规培基地教师参加了本次活动。活动分为“教学展示”和“评课讨论”两部分。

 首先由淞谊中学职初教师于珊进行了课堂教学展示。她充分利用数字教材和互动课堂软件，运用笔记流转、互动课堂中的板书投送功能，方便学生习得和记录课堂知识；利用数字教材中的诊断与练习功能，把握学生听力准确率，及时发现易错点，提高课堂效率；结合传统纸质教学材料，利用拍照上传作品功能，进行全班分享评价，更清晰地展示作品；作业布置中再次使用笔记流转功能，学生上传作业，通过云笔记分享，方便教师检查并存档。本节课充分体现了本次活动的主题，听课老师们深切体验了数字技术与学科教学的融合。

 展示课后，淞谊中学副校长致辞，对大家的到来表示诚挚的欢迎，并向在座老师们介绍本校数字教材的实施情况。接着，执教老师从教材分析、学情分析、技术应用分析和设计思路方面进行了说课。她认为使用数字教材等信息技术手段，可以更好提升课堂教学效果，及时把握学生掌握情况，提高课堂学习效率。学生在学习过程中可以更能激发学习兴趣，在愉快的氛围中展开学习。

  随后，本校及各兄弟学校老师对本次展示课进行点评。淞谊中学邹雯、朱珺、朱卫娟老师认为数字教材的应用与英语学科的融合能够更好地促进教学。特别在本课听力练习和分类活动中，数字教材能够代替传统教学方式，增添活动趣味性，同时也能让更多的学生展示自己的作品，增加学生课堂参与度。如果在听力部分能够再完善练习完成方式，可以让课堂时间更加紧凑。

  杨泰实验韩艳萍、上大附属宝山外国语学校薛老师认为本节课让学生发现问题、提出问题、解决问题，层层递进，呈现出完整的课堂教学。将技术融入活动，让数字教材渗透教学过程中，让学生更加直观了解知识点。但在输出环节，可以让学生通过checklist，完善自己的作品，同时也可以给予学生更大的发挥空间。

 宝山实验顾冬梅老师认为本课教学思路流畅、板书设计巧妙，教师教学自然，学生积极投入。在教学活动中训练了学生的各项技能，课堂教学效率高。同时也建议，可通过呈现框架的方式，促进学生在课后润色作品，达到更好的成效。

 最后，淞谊中学书记作总结，她肯定了我校数字教材项目组每一位教师的努力和收获，并感谢各兄弟学校教师们毫无保留提出宝贵意见。希望老师们在数字教材应用项目的研究中，继续发挥所长，展现更多研究成果。

 行是知之始，知是行之成。淞谊中学将一如既往探索数字技术与课堂的融合，营造“厚德·尚美”的课堂氛围。