为不断提升课题研究水平，发挥课题研究对学校管理和教师专业成长的引领作用，近日，同达小学进行了2021年区级一般课题、青年教师课题开题论证。

 会议共分为三项议程：1.课题负责人就开题论证报告的主要内容进行介绍。2.资深教师对课题研究计划的科学性与可行性进行点评。3.课题组成员互动。

 首先，由陈老师就他的区青年教师课题《微课助力小学高年级学生学习数学图形与几何知识难点的课例研究》进行介绍。副校长周老师、教导处副主任袁老师进行点评，她们肯定了课题的价值，希望在研究的过程中，分析清重难点，注意班级差异性。课题组两位成员则从实际角度出发，介绍了在课题研究过程中，自己将采取的一系列研究方法。

 接着，由冯老师就她的区一般课题《体能练习在小学低段体育与健身课综合活动教学环节中的应用研究》进行了汇报。学校校长、师训室主任点评时，纷纷表示在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神下，开展此项课题是非常有意义的。课题组成员有的结合自身的体育教学经验谈了体会，有的则以学习者的姿态表示会积极投入到后期的研究中去。

 最后，由周老师就她的区一般课题《“晓黑板”助力小学低年级语文家庭作业语言训练的实践研究》进行了阐述。科研室主任、语文教研组组长都认为周老师的课题选题切实、可操作性强。课题组成员有的对课题研究中挖掘语言训练点的研究难点提出了建议，有的则从新教师的角度表示，会边学边做，以研促教。

 比学赶超的科研路上，离不开专家的引领，学校的支持，也离不开一线教师的参与。本次课题开题论证，为老师们明晰了课题研究方向，理清了思路。大家将以更高的热情、更大的干劲投入到教学科研中去，以科研提升学校学术水平和教学质量。