近日，广育小学英语教研组围绕“优化单元整体设计，提升学生思维品质”这一主题开展校本教研活动。小学英语教学专家胡敏老师和全体英语教师参加了本次活动。

 首先，由区教坛新秀陈老师围绕着个人专题“基于小学生思维能力培养的故事教学的行动研究”进行了3B M3U2 Colours的第三课时 The ant and the grasshopper的课堂展示。本节课是让孩子们学习与欣赏一篇勤劳的蚂蚁与懒惰的蚂蚱的寓言故事。整节课的设计突出多样化学习方式，较好地吸引孩子们的注意力与兴趣点，不论是看视频答问题还是表演故事，学生们积极参与，较好地培养着他们的思维，达成了本课时的情感目标。

 课后，执教老师进行简要说课，老师们根据几个思维点进行点评。最后胡敏老师进行总结，她认为执教老师教态自然、语言基本功扎实、师生互动好。同时她对如何更好地培养学生的思维品质给出了很好的建议。她指出，教师一定要把学生的兴趣、态度和行为方式考虑进去，而这些必须要和他们的认知能力、熟悉的文化环境以及他们关心的事情建立起联系。这就要求教师改变教学方式，认真研读和分析文本，确保教学设计情境化、问题化、活动化，体现综合性、实践性和关联性。

 通过本次活动，让老师们对于如何优化单元整体教学设计，提升学生思维品质有了更深入和真切的认识与思考。相信在专家的引领下，在大家的努力下，我们定会不断地优化自己的教学，在提升学生思维品质的同时也在提升自己的教学品质。