春意盎然，芳香四溢，4月8日上午，虎林三小的青年教师们齐聚一堂，共同分享入职以来的成绩与困惑。辛勤耕耘中，艰辛与快乐并存，压力与收获同在。

心态——心态好，行为就好，行为好，结果就好。

形态——形态好，举止就好，举止好，教态就好。

状态——状态好，激情就好，激情好，课堂就好。

首先，各位青年教师纷纷畅谈观看了自己录播课后的感受，看到了自己的进步，更多的是自己的不足。如教态拘谨、不自然；教学进度拖沓、不紧凑；教师用语随意、不规范；关注学生局限、不全面等问题。

随后，针对种种问题，青年教师们你一言我一语，对今后的教学有了进一步的规划。有的表示要观摩精品课、练好板书、钻研教材特别是教参；有的表示要在课后揣摩自身不足，珍惜实践机会，在教研活动时吸取经验，及时记录教学感悟；还有的表示要通过空中课堂来学习和钻研，将知识融入自己的课堂。

接下来，校长室、教导处、团支部根据老师们提出的困惑，分享了自己的宝贵经验，帮助青年教师解决难题。大家从“爱”字出发，志在真诚；刨根究底，寻找原因；发现亮点，挖掘潜力；持之以恒，助其成长。 

在座谈会的最后，周校长对全体青年教师提出了严格要求与殷切希望：

爱校爱岗是首要。敬业是一种心态，也是负责任的人生态度。如果人人都能像爱家一样爱学校，将个人奋斗目标融入到集体荣誉中，就能实现共促双赢。

成长成人是关键。青年教师就要“初生牛犊不怕虎”时刻保持冲劲的状态，虚心好学，坚持不懈，迎难而上，厚积薄发。

比学赶超是提升。教学有法，教无定法，工作中保持着比学赶超的精神，找不足，树榜样，明目标，抓落实才能抓住成长关键期，突破瓶颈问题，加速提升自我。