为了落实上级教育部门推进单元整体教学的工作任务，加快学校教育综合评价改革的步伐，3月23日，广育小学教导处组织全体教研组长、备课组长，在南校区大会议室召开了主题为“转型教学设计，推进评价改革”的教学工作会议。

会议内容分为四个方面：一、根据视导分析，改进教学现状；二、推进教学项目，提升教研品质；三、开展教学评比，优化队伍建设；四、落实教学常规，促进质量均衡。

会议中，教导主任严老师详细解读了目前学校正在开展的五大教学研究项目。对于这些教学项目开展的背景、意义以及学校已经采取了哪些措施，未来还将如何深入开展实践与研究作了深入的阐述。学校将分三步走，第一，专家指导，明确做法；第二，团队实践，集体攻坚；第三，评优改进，反思再实践。

通过会议，全体教学骨干达成了共识：科学的教学观应有三个方面的指向，教学过程应是师生交往，积极互动，共同发展的生命过程；教学评价应重结果更应重过程；教学成果应关注人的全面发展。希望全体广育老师智慧地运用现代信息技术，实施融合教学的同时，结合单元的核心目标和重点知识，创设师生教学共生的境界，实现课堂教学的效益最大化。