为促进学校发展，全面提升学校教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，3月29日，宝山区小幼教研室各学科教研员来到二中心开展一日视导工作。各学科教研员以随堂听课、评价交流、检查资料及集中反馈等形式对我校近年来的教学工作进行全面深入的检查与视导。

上午，教研员们分学科走进各个班级，进行了全面认真听课，本次共听课35节，涉及了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、自然、探究、劳技等学科。课后，教研员与执教老师进行了细致深入的点评指导与交流，他们从课堂教学目标设定、线上线下融合、教学效果、教学细节等方面对执教老师的课进行了详细的点评。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了许多合理化的建议。本次视导还对我校的师训、卫生、图书馆和特教工作进行了资料检查和访谈调研，全面了解了学校开展活动的情况。

下午，区教研员和学校行政干部集中会议室，先由校长以《数据支持下的教师群体专业化发展的校本实践》为题进行了工作汇报。她用“活力管理”的办学理念和“每一个孩子都重要”的价值追求，以课程与教学改革为重点，“以数据分析”为切入点，围绕“基于课标、立足学生，整合资源，提升课效”等方面来变革创新，实现教学质量和学校品牌的全面提升。报告结束后，区教研员根据上午听课情况逐一反馈，表扬老师们在教学过程中的突出亮点，提出了许多改进意见。最后，小幼教研室副主任对本次视导进行了总结评价，她肯定了二中心快速发展的良好势头，也给出了积极的建议：即关注教育教学的高阶思维和融合教学；继续做好区教育教学的排头兵等，并要求大家认真学习《义务教育质量指南》，尤其关注学生的创新精神和实践能力。教育的目的不是“点石成金”而是“拨云见日”。

本次视导让二中心人看到了未来发展的方向。相信在教育学院小幼教研室领导的关怀和指导下，学校一定会夯实日常教学工作，努力提升课堂教学质量，为二中心的明天谱写更灿烂辉煌的篇章。