2021年3月26日下午，宝山区教育工会“慧生活进校园 心理健康关爱课堂（吴淞块专场）”活动在吴淞实验学校举行。吴淞实验学校领导、中小学全体工会会员及吴淞块相关单位会员参加，活动特邀浙江大学心理学硕士、复旦大学管理学博士宋成锐副教授主讲，主题是“ 教师必备的危机干预技巧”。

宋教授首先从一个游戏展开了此次讲座，用一个“1，2，3”一起来拍手，让教师了解自身思考中存在的惯性认知和自身认知中存在的先入为主的观念。

宋教授从中小学教师当下的状态谈起，探寻个别青春叛逆期困难学生的心理原因及对策。进而阐述了危机及危机干预、自杀的原因及识别、危机处理的QPR技术等。心理学认为：危机是一种认识，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的困难。除非及时缓解，否则危机会导致情感、认知和行为方面的功能失调。而在心理学领域中，危机干预指对处在心理危机状态下的个人采取明确有效措施，使之最终战胜危机，重新适应生活。

宋教授的演讲紧扣工作和生活实际，列举平常案例，进行深层剖析，富含深刻哲理，适时进行互动，充满激情、幽默风趣，博得了现场所有教师的频频点赞和阵阵掌声。

如何与不同性格特点的学生打交道，如何有效进行沟通，是中小学教师的必修课，也是宝山教育工会开展“慧生活进校园”、提升教师素养的重要初衷。通过聆听讲座，老师们深刻认识到今后要更加注重自身修养，多渠道、多角度、多方面关爱学生，善于把心理学原理融化为教书育人的智慧，善于化“危”为“机”，持续推动校园安全和教学质量等工作的全面健康发展!