3月3日上午，二中心小学全体数学组老师集中北校区进行了数学组研讨活动。数学特级教师潘小明参与活动并作指导。

首先由二中心的青年教师进行《正负数的认识》课堂交流。郭老师在前期进行了细致的教材分析以及对应的课堂前测，通过前测数据得知大多数的学生对于正负数表示具有相反意义的量这点是不清晰的，只是对正负数的形有所感知。所以正负数的认识这节课郭老师把重点放在让学生在熟悉的生活情境中理解用正负数表示具有相反意义的量，加深学生对正负数的认识。在互动环节和练习中激发孩子的探索能力、逻辑思维能力及概括能力。

青年教师课堂交流结束，全国著名特级教师——潘小明老师执教了《认识100》一课，在数数的动手操作过程中进行有层次地抽象出100以内的数，提升学生的数感、推理能力以及创造能力。展示课结束，潘老师还分享了自己对两节课的教育教学思考：在教学设计前先从整体结构考虑，把握知识的本质。知识的出现是由学生产生的解题需要而创作出来的，一切基于学生。

最后，学校校长讲话，她指出：要注重激发学生学习兴趣，真正投入课堂，围绕核心知识让学生独立思考辨析，激发学生的潜力。

潘老师和谈校长的发言，让教师们尤其是青年教师受益匪浅。用数据分析真实的学生情况改进老师们的教学行为，让学生的核心素养真正得到提高，这是老师们共同的、前行的目标。