为进一步加强学校教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的不足，促进教育教学质量的稳步提升, 近日，鹿鸣学校召开了2020学年第二学期第一次教学质量分析活动。

学校三至八年级任课教师在年级组长的组织下，分不同会场有序开展了本次活动，全体行政同步参与分管年级活动。

会上，各班级班主任根据各学段学生的年龄特点、心理发展、班风建设与上学期班级建设工作的不足与优势作了交流。各备课组长，详细分析了各学科在上学期教学中发现的问题，提出了改进措施与自己的困惑。会中，老师们结合学科特点，从心理上、情感上、知识讲授上，分享了自己在教学或班级管理中的有效方法，群策群力、共同探讨，共同为提高年级教学质量献计献策。组内青年教师纷纷表示，通过本次活动学习到了很多育人方法与教学策略，对新学期中班级教学质量的提升充满了信心。

最后，各年级组长对年级的优势与弱势进行的整体的分析，明确努力方向，鼓励全年级老师心往一处使，齐心协力，勇于负重奋进，面向学生，服务家长，追求更大的进步。

通过质量分析活动，教师们明确了下一阶段努力的目标，增强了教师的质量意识和质量责任感，也有效提升了团队的凝聚力。