寒梅雪中尽，春风柳上归，我们又将迎来一个新学期。为进一步提高学校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校开学前的防控工作，2月19日下午，通河新村小学开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

 针对学校环境的特殊性，学校精心设计了处置新冠肺炎的应急处置演练脚本：校门口发现异常情况、就餐时发现异常情况以及班级中的测温情景。

 场景一：师生进入校园前要进行严格的体温测试，拒绝体温偏高的师生进入校园，为全校师生建立第一道安全防线。

 当热成像提示学生体温异常，即刻进行二次体温检测（由带着手套手持额温枪的护导老师进行），确定体温异常后，由当天的总护导老师马上将他带到临时留观区，卫生老师对该学生进行询问（近期是否去过外省市？同住人是否去过外省市？），最后该生留置留观区等待家长前来带往医院发热门诊就诊。

 场景二：在校就餐期间，分饭老师发现一名学生表现异常，出现呕吐症状，马上由总护导老师带往卫生室，撤离用餐学生，由清洁工采用呕吐专用处置包进行处理。

 场景三：用餐完毕后，学生陆续回到教室，由班主任老师再次进行体温检测，为师生健康建立第二道防线。

 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是职责。此次防疫应急演练不仅为全校师生的身心健康筑起了一道坚固的防线，也让所有教师明确并掌握了我校应急处置的步骤。