2021年1月4日上午，红星幼儿园举办了上海市“课程领导力”行动研究的交流活动。上海市教委教研室贺蓉老师，宝山区教育学院小幼教研室共同参加了此次活动。

活动第一环节，红星幼儿园园长作了题为《让每一个孩子都拥有幸福的能力》情感教育成果交流。她与大家分享了红星幼儿园30年情感教育特色的研究历程，展现了情感教育丰硕的成果。第二环节，课题组负责人回顾了当前的研究历程，从通过全员卷入，对课程领导力有了更全面的认识，到形成共同的育人共识。从关注课程定位，到重视操作性，将成果产品化，为教师开展实践提供参考。第三环节，来自三个年龄段的带班老师分享了本班的情感班本化初探的案例故事和心情分享。不同的思考与实践呈现出现阶段的点滴发现与收获，这些都是课程“赋权”带来的变化。第四环节，中班教师就“基于幼儿需要的情感课程班本化实践”展开现场教研。以“真情境”为依据，以“真问题”为导向，通过识别与解读，分析幼儿的需要，在思辨、循证的密集对话中积累班本化实施的“群体智慧”。

丰富、立体、精彩的汇报内容引起了参会专家的好评。贺蓉老师表示看到情感课程在课程探索中的无限可能，教师群体的课程领导力真实地提升。学校将在课程领导力发展的道路上，继续执着追求、砥砺前行。