12月16日上午，天气寒冷，二中心小学全体数学老师热情满满齐聚南校区，观摩全国著名特级教师——潘小明老师执教的《长方体、正方体的认识》。

这节课是潘老师精心挑选的。潘老师看到常规上法十分注重有序思维的培养，但在空间观念的培养上显得有些薄弱。经过一段时间深思熟虑后潘老师精心设计教学环节：他通过猜测老师包里是什么形状的物体引入，让一个同学上来摸，描述物体形状，其他同学猜测。既让学生在研究的过程中，认识面、棱、顶点，通过空间想象，构建模型、了解图形的特征，又提升学生的兴趣、增加课堂趣味性。另外，潘老师还注重学生长远的学习和发展。这节课认识的是长方体和正方体，但潘老师在开头融入了球，一则通过球，让学生掌握游戏规则，学会正确描述图形的特征。二则让学生初步感知不同的面，为后续其他物体和图形的认识做铺垫。

整节课通过多次的猜测、想象、验证的过程，让学生多维度的感知长方体和正方体的特征，突破了常规版空间能力培养不足的难点。

课后潘老师邀请老师们一起讨论这节课，谈谈对这节课的看法，把一些稍显生硬的环节，进行二次打磨。这样谦虚、不断钻研的精神让在座的老师感动。也让我们明白台上一分钟，台下十年功的道理。大师的风采是台下几十年如一日的钻研造就的。在今后的教学中，每位老师都要学习潘老师的精神，不忘初心，砥砺前行。从学生出发，提高学生的核心素养，授其以渔。