2020年12月8日下午，“学前特教中心组课题阶段汇报活动”在宝山区呼玛二村幼儿园召开。宝山区特教教研员、学前特教教研员作为课题指导老师应邀到会做了指导，学前特教点的一线教师也一同参与现场活动，姐妹园之间相互学习共同成长。

在汇报活动上，呼玛二幼课题负责人老师将《学前普特融合活动中普特教师合作模式的探索》项目从课题研究背景、研究的目标、主要研究内容、课题研究内容、课题实施进程等方面做出具体陈述。

金石幼儿园的课题项目负责老师将《基于园本课程探究普特教师合作模式的实践研究》这一课题，从园本化课程的介绍、课题的研究背景、研究的目标、研究内容、实施情况、预期成果等几方面进行了具体阐述。

现阶段的实施进程从启动会议、方案制定、分工评估、有效实施、循环评价等五个方面推进，并分享了教师在实施过程中的案例和经验，有了呼玛二幼领导班子和普特教师的团队保障以及扎实地推进计划和方案，我园的课题有条不紊地开展，并获得了阶段性的成果，课题指导老师肯定了课题的研究意义和价值，未来的成果能成为普特融合教师合作的学习范本。指导专家强调在研究过程中要注意创新，充分发挥普特融合的优势，让合作模式更出彩。