12月4日下午，上大附中实验学校在二楼学术厅召开第三届学术委员会大会。出席会议的有第三届学术委员会委员、全校校级及以上骨干教师等。

学术委员会副主任宣读了上大集团骨干教师、以及校级骨干教师的名单，并为校级骨干和教坛新秀颁发了证书。黄书记希望各位骨干教师能再接再厉，继续发挥骨干教师在师德修养、教书育人、教育科研、指导培训青年教师等方面的作用，引领学校教师队伍的专业发展方向。

学术委员会副主任费副校长宣读了《上大附中实验学校学术委员会工作条例》（修订版）。学术委员会是由校长室直接聘任和领导，“去行政化”的咨询、审议机构，是学校教育教学改革的智囊团，教师群体专业化发展引领者，学校重大决策的咨询团。将在“学术咨询、学术研究、学术指导、学术评估、学术交流”等方面展开工作。学术委员会主任由校长担任，副主任由分管领导担任，校科研室为学术委员会秘书机构。第三届学术委员会设语文、数学、英语、理科、文科、体艺6大学科组，聘任委员29名。

学术委员会秘书长桂老师解读了《上大附中实验学校“十四·五”发展规划合理化建议征询表》，谈到“十四·五”综合改革的序幕已经拉开，我校将紧扣宝山教育“十四·五”综合改革“融合发展、深度学习”两大关键词，开启一段优质发展的新征程。望各位委员提出学校“十四·五”发展规划的合理化建议。此外，他发布了上大附中实验学校深化教育教学改革研究方向，并做了具体解释，希望各位学术委员及其骨干教师结合自己的教学实践以及兴趣点，开展深入思考、研究和实践、在学校的新发展中发挥作用。

学术委员会主任赵校长和各位学术委员、骨干教师亲切交谈，分享了上海市基础教育“十四·五”改革发展的历史方位、目标设定、重点任务等，解读了教育改革的三个关键词：优质均衡、融合发展、富于创造。并且指出优秀教师，要给自己重新定位，跳出学科，思考教育，立足课堂，追求学术的高位发展。

本届学术委员会大会的召开是学校进一步深化内涵发展，追求持续优质发展的重要标志，有利于深度激活优秀教师的智慧资源，促进教师间的学术交流和合作竞争，优化学校学习型、研究型、学术型的实践氛围，促进教师群体的协同发展。