2020年12月2日下午，红星幼儿园中班教研组参加了宝山区教研组评比活动。

首先，由中班教研组长柯老师简单汇报了中班教研组本学期的研究背景，围绕“基于幼儿需要的情感课程班本化实践研究”开展教研，以班为本开展项目实践，更凸显幼儿在课程实施中的主体地位，实现个性化的教育。

之后，教研组通过班本化实施过程中的案例剖析，解读幼儿行为表现进行研讨：情境一：“换出不一样”——基于幼儿需求，在班级内开展换糖活动；情境二：“出门换一换”——始于园本课程，以小组形式用本领到大班换拼图；情境三：“处处有交换”——结合情感目标，将“交换”渗透于一日活动的各个情境。通过教研组和专家评审互动的词云分析发现：我们要基于幼儿需求出发，关注每一个，把表达权、参与权、选择权还给孩子。

最后，在答辩环节，评审就“班本化实施中的收获与困难”与教研组全体成员进行互动，大家纷纷表示：通过课程领导力项目的班本化实施提高了教师的思想力、设计力、执行力和评价力，通过层层对话机制，也不断提高了自身课程意识。整个教研组的思考研讨、对幼儿的观察识别、以及答辩中反映出教师在课程领导力项目实施过程中的理念转变获得了专家评审组的高度好评。