2020年12月1日，吴淞实验学校以线上会议的形式举办本学期最后一次小学英语高年级区级教研活动，本次主活动的主题为：“资源整合，同课异构，促进发展”，近200名相应学段的教师参加。

首先，英语教研员回顾了本学期的教研活动、举措及收获。永清路小学李老师和宝钢新世纪学校杨老师，就“不同资源的有效实施，同课异构促进教师发展”，从内容资源、环境资源、学生资源、教师资源几方面，结合课例，开展微讲座。

吴淞实验学校陈老师对5A M3 U3Seeing the doctor 一课进行教材分析，从“基于《基本要求》，精准单元规划、基于单元目标，落实单课教学”出发，详细分析教学目标、教学话题、教学文本、教学情境等。宝山区一中心小学施春娟老师则对比菊泉学校和本次课堂展示，从整合网络资源，丰富生活体验；优化作业设计，巩固教学成果；巧设教学活动，发展语言能力三个方面，介绍怎样开展资源整合，实施同课异构。

王老师在线上开展了课堂教学展示，依靠录像、录音手段，成功呈现了课堂教学。

红星小学杨老师对这节课进行点评，肯定了有效改编视频资源、高效运用词句资源，恰当开展教学活动。

最后，行知外国语学校浦老师分享了一节高年级图片阅读教学的课例，帮助教师们利用图片资源 提高学生读图能力。