11月25日，长江路小学英语教研组参加第九届宝山区优秀教研组评审，开展了“基于标准的任务型阅读教学”主题教研活动。

活动首先由沈老师执教实践研讨课《4AM4U1P4 Old MacDonald’s pig Big》。在本堂课的教学中，沈老师基于单元目标，立足文本，通过一个Old MacDonald’s pig Big的故事，运用思维导图，引导学生感知语篇结构，提炼文本中的有效信息，理清“发现问题-解决问题”逻辑关系，帮助学生更好地理解语篇，解构语篇,从整体上把握故事。然后让学生选择一个喜爱的故事，依据思维导图进行复述。精彩的教学过程，不断启发学生思维，激发学生的参与阅读的热情，使学生的阅读能力得到提升。

接着全体英语教研组老师开展“基于标准的任务型阅读教学”主题教研。裘老师向大家介绍了本次教研活动的由来；然后进行本堂课的教学设计进行说课解读；随后，全体英语教师围绕今天的主题展开基于目标达成的任务型阅读课《4AM4U1P4 Old MacDonald’s pig Big》评课交流发言。大家通过贴红星表示有效达成目标、贴黄星表示需要改进的课堂教学评价，对沈老师的任务型阅读教学是否落实目标和教学效果，展开了广泛而深入的教研交流。老师们的热烈发言和专业点评得到了在场专家们的高度评价。

本次“基于标准的任务型阅读教学”主题教研活动，充分展现了我校英语教研组在教学和研究中，从任务的落实中教会学生阅读技能和策略，从而提升学生学习素养的教学实践。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在英语学科教学研究的征途中，全校英语教师必将迎难而上，为更好地提升学生未来学习素养而砥砺前行！