11月22日上午，宝山区“行知行”劳动教育项目组四位老师来到我校，对我校劳动教育开展情况进行调研，并就高品质推动学校劳动教育实施与打造劳动教育行知品牌进行探讨。

首先校长向项目组作了《劳动教育，行附实验这样做》主题汇报。分别就新时代背景下劳动教育内涵、劳动教育目标的校本表达与细则、学校劳动课程框架体系构建、学校劳动教育拟发展特色四大板块，详细地介绍了我校对劳动教育的定位，对劳动教育总体目标进一步细化和解析而形成的9个分层目标，新时代背景下我校结合基础性课程、拓展性、探究性课程、综合实践性课程，调动校内外资源，构建系列化劳动教育课程清单的做法，及以项目化劳动驱动学生的深度参与，在提出问题和解决问题的过程中体悟劳动的价值，发展核心素养的特色实践等方面。

项目组老师在聆听了汇报后，对于我校的劳动教育具体做法给予了评价，肯定了我校劳动教育的清晰设计和品质落实。同时项目组老师也给出了建议：有的谈到应加强劳动教育与学科、社团之间的整合，发挥学校属地属优势，发挥园区企业作用，开发劳动教育资源和师资。有的建议将二十四节气与种植园课程结合，形成学校名片特色项目。有的建议学校将行知理念进一步渗透劳动教育，加强劳动教育管理保障机制。有的建议学校在开展劳动教育活动时可以思考构建劳动教育活动链以带动项目化活动的实施等等。

学校表示将坚持站在新的育人高度，深剖劳动教育内涵，探究劳动教育的价值及未来，重视劳动教育课程体系建设，为学生提供自然、真实的实践活动，做实基础、创新方式，培育学生劳动素养。

最后，项目组老师和我校劳动教育组成员一起参观了校园的果蔬种植园。