2020年11月11日下午，罗南中心校接受了由宝山区教育学院小幼教研室、宝山区友谊学区、宝山区大华小学校长、宝山区大场中心小学校长及宝山区教育学院师训办老师等组成的专家评审团队对我校“十三五”校本研修工作进行评估验收与指导。

本次现场验收与调研从组织保障、研修实施、研修管理、培训成效和培训特色五个方面对学校五年来的校本研修工作进行全方位评估，按汇报、访谈、查资料、反馈等步骤有序进行。

首先是听取校长汇报。罗南中心校姜校长从“办学情况、工作成效、创新举措、存在不足和发展思考”五大方面，回顾和总结了学校“十三五”期间开展的研修措施和取得的丰硕成果。

五年来，学校在顶层设计研修方式指导下，坚持了‘人人有发展·个个有提高’的师资发展理念，以“专题培训与实践活动相结合，团队培训与个体培训相结合”的校本研修模式，立足实践，扎实研修实施，研修特色突出，成效颇丰：一是制度创新，使教师在激励评价中获得成功体验；二是辐射引领，使教师在相互交流中获得价值认同；三是团队带教，使教师在集体智慧中获得经验提升；四是课程培训，使教师在规范标准中获得素养提升。

接着是进行集体访谈。专家评审团队针对学校在“十三五”期间开展的校本研训工作，与中层及教师代表进行了面对面的访谈，深入了解了学校的校本研修开展情况与效果以及研修特色、研修形式等。同步进行是查阅资料。另两位专家组老师对学校“十三五”期间的工作档案资料进行了认真地翻阅和检查。

最后是评估反馈。专家组老师们向学校领导们进行了及时反馈交流，专家们充分肯定了学校教、研、训一体化工作，认为罗南中心校师训工作是扎实有效的，研修特色是突出的，研修形式也有创新。整个研修资料整理清晰、翔实、具体，过程性资料齐全而真实。同时，专家组也提出了宝贵建议，为我校下一个五年的教师研修工作开阔了思路。

“十三五”校本研修已接近尾声，追求“办学理念与教师行为”的和谐“同一”，追求“制度管理与人文管理”的和谐“统一”是罗南中心校对“十四五”校本研修工作的进一步发展思考，愿全体教师立足德业发展，立足理念更新，期待“人人再发展，个个能成功”。