2020年11月11日，由宝山区教育学院小幼教研室，宝山区大华小学校长，宝山区大场中心小学校长，宝山区友谊学区主任及宝山区教育学院师训办老师等人组成的专家评审团队对我校“十三五”师训工作进行评估验收。

本次现场调研通过听取汇报、教师座谈、查阅资料等形式，从组织保障、研修实施、研修管理、培训成效和培训特色五个方面对我校五年来校本研修工作进行全方位的评估，给予了充分肯定和发展建议。

校长就教师发展的学校总体规划和思路进行至上而下的介绍。他谈到学校的发展离不开教师的成长，教师的成长依托于教师的培训，教师的有效培训来自于教师自身发展的内驱力，《找内需、搭平台、促发展——教师培养的宝虹实践》的师训工作专题汇报由此而来。报告中，校长主要介绍了全员培训、分层培养与跟进式评价、基于项目的实践、特色校本研修模式、特色校本课程开发等工作的具体做法，并对存在的问题及学校未来工作的方向进行了思考与展望。

评审专家组与部分中层干部和教师代表进行了面对面的访谈，深入了解学校信息化特色项目的引领、双线混融教学的校本实践及校本培训工作的成效。

评审专家组还对学校开展相关校本培训工作的档案资料进行了认真地翻阅和审查。

评审专家组反馈对我校“十三五”学校发展和师训工作给予了高度的肯定。我校在信息化特色项目的引领下，教、研、训一体化工作扎实，教师专业发展轨迹从“外铄”到“内生”实现“四有”——有动力、有进步、有自信、有底气。同时，专家组也对我校教师队伍建设提出了建议，为我校下一个五年的教师培训工作提供了更高层次。

“办人民满意的教育”关键在于教师，师强则校强，校强则学生受益。通过本次校本研修评估验收工作，学校对过去五年的校本培训工作进行了很好地梳理，结合专家的建议，“十四五”我们将继续依托信息化特色项目，“深”度推进校本研修，你增加教师转型发展内驱力，为培养合格的未来教师队伍提供宝虹经验。