在这秋高气爽、阳光明媚的秋日，宝山区小学英语教师如约来到大华二小，老师们迎来了上海市英语教研员、特级教师朱浦老师，带来了一场关于“教学五环节与教师专业发展”的讲座。

讲座伊始，朱老师用一首五重唱的歌曲来解释：教学五环节并不是互相独立的，它们需要相互融合贯通。之后，朱老师就五个环节中的“教学设计（备课）”和“教学实施（上课）”进行了深入讲解，用大量包括宝山区、浦东新区、徐汇区等的优秀真实课堂案例进行举例说明，让老师们明白了：课堂中的一切教学行为都反映了教师个体对课程的整体理解，教师需要拥有课程的理解力、教学的设计能力以及课堂实施的能力，并能将这些能力融会贯通。这种能力培养的要求，鞭策着教师们不断学习新的理念新的技能，突破创新，丰富课堂教学。朱老师谈到，教师本身的成长，是在教学过程中不断发展的，往往会经历“专业适应期”、“专业成长期”、“专业维持期”、“专业更新期”和“专业成熟期”。教师在成长，学生也一样在成长。因此，作为一名合格的教师，应该要具有整体观，注重教材的梳理，应当为学生制造学习成长的环境，关注学生个人的发展，这也被称之为英语学科的核心素养。

短短2个小时的教研活动在浓浓的学术氛围里结束了，但是对英语教学的探索将永无止境。我们将汲取朱浦老师智慧的源泉，活学活用于日常教学过程中，同时也期待着另外三个“作业”、“辅导”和“评价”环节的精彩讲座。