学校回归线下教学，线上教学绝不应该“回归老路”。如何吸取线上教学的优点，使线上线下教学从无缝衔接达到有效融合，如何赋能课堂、赋能教师？我校于 10月26日开展了第二次的《融合教学赋能课堂 融合教研赋能教师》的教学专题研讨活动。本次专题研讨活动以项目研究为切入点，通过项目研究，融合教研，赋能教师。

单元教学设计：通过李老师的分享，我们了解到语文的习作单元，以独特的编排用意、聚焦的目标定位和丰富的价值资源，为学生表达能力的发展助力。教师需要在准确把握编者意图的基础上，整体解读、板块落实、科学实施。

优秀教研组：教研组是学校提升教学质量、提高师资水平建设、深化课程的重要力量。通过数学和英语教研组长的分享，让我们看到了这两个教研组的成长历程，也让所有老师知晓区优秀教研组评选的细则。

优秀作业、试卷案例：优秀作业、试卷案例凝结了我们团队的智慧，从单元目标到单元作业目标，再到分课时目标和作业，提高了我们老师对作业、试卷设计的水平，提升了我们教师的专业素养。

线上线下融合不是对线下教育的简单补充，不是把线下教学移到线上，也不是线上线下教学的简单相加，而是线上线下教学的有机融合，充分发挥各自的优势和不可替代性，实现1+1>2的效应。让我们一起通过融合教学赋能课堂 ，通过融合教研赋能教师。