秋收时节，硕果累累，经历了一年的备战，长江路教育集团历史学科教学迎来了收获。本着共同进步的初衷，2020年10月14日上午，长江路教育集团八校历史学科任课老师相聚在云端，以线上会议的形式就本年度中考历史相关进行了经验总结与交流。

会上，盛桥中学的余瑞老师为大家展示并详细解读了9月21日上海教育考试院举办的中考历史分析报告会相关内容。其次余老师与各位老师分享了本校学生备战2020年中考历史的相关经验总结：要求学生把握基础知识，熟悉教材，更要求学生在模拟演练中学会分析题意，总结经验教训；教师也要做好充分的备课，利用现有的教学资源合理地安排复习。

华师大宝山实验学校的顾老师指出历史教学课时紧张这一问题，注重学生开卷考试形式对于课本的熟悉程度，要求学生抓住重点，有针对性地进行翻书查找。对历史解释题作答时，学生应具备一定的语言概括能力。

虎林中学的唐老师也是反映了历史教学课时紧张这一问题，并且提出学生现在所使用的练习册内容难度较大，与学生所处年龄的思考能力不太相符。唐老师在教学中充分发挥了历史地图册的作用，指出历史地图册的使用对教学重难点的把握有极大的帮助。要求学生课前能够复述上节课所学知识，同时倡导学生进行有声阅读，做到句读正确，有助于学生理解题意。

高境四中的申老师提出学生应学会从历史地图中汲取有效信息，重视中考历史考察时空观念这一学科素养，利用好现有的复习资源——上海各区的模拟试卷，把握考试动态。

泗塘二中的范老师作为职初教师也虚心向大家请教了学生的行为习惯较差、学生不够重视历史这门学科等相关问题，引发了在场所有老师的热烈探讨。除此之外，范老师还提出用思维导图拉动主知识带领学生熟悉课本，分层次关注不同程度的学生，要求学生考试中作答规范。

陈伯吹中学的肖老师也提出了学生的学习基础较为不理想等问题。同样指出阅读能力对于学生的重要性，要求学生做好课堂笔记，培养学生的审题能力。

吴淞二中的潘老师首先给大家汇报了本校学生的中考成果，紧接着给大家作了相关的经验分享。吴淞二中历史备课组在教学过程中遇到问题会立即向教研员请教，三位历史老师轮流上阵，创新地使用了大会议室进行全年级统一教学。通过统一月考对学生进行阶段性知识定位，注重学生语言组织能力的提高，关注课堂的生动性，主张“兴趣是最好的老师”。

呼玛中学的杨老师提出教师做好备课工作，学生应当在教师稳步实施的周密计划下进行中考备战复习。教师应合理利用空中课堂等教学资源，搭配使用班级群管理等灵活手段，加强与学生之间的交流，并且着重把握考前的冲刺复习。

本次教研活动针对历史学科作为新加入中考科目后教学工作中的变化提出了问题，引发了在座老师们的共鸣和激烈的讨论。更难得的是各位老师在这一年的时间中所总结出来的经验，起到了良好的交流借鉴作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，期待各位老师紧跟时代步伐，共同砥砺前行。