2020年8月24日上午，小红帽幼儿园开展了现场教研展示交流活动，教研主题分别是《“真”问题下有效师幼互动的针对性支持策略》和《在“有质量的观察”中走近幼儿》。

参与现场展示的两个教研组教研主题清晰，目标明确，分别围绕“老师有质量的观察”和“有效的师幼互动”展开讨论，其中有观点的碰撞、矛盾的冲突，有组长的引领与提升，有对研讨内容的梳理与小结。整个教研活动现场气氛热烈，每位老师都积极参与其中，各抒己见，体现“真”问题，“真”情景，“真“案例，“真”研讨。

通过本次教研，参与研究的一线老师不仅获得了专业提升和发展，同时也体会到了教研中要不断进行多元多向的互动，进而形成良好的氛围，推动教研活动的开展。现场教研只有“真”，才能使教研的“实”和“效”成为可能。