8月21日，陈伯吹实验小学组织开展2020暑期教师培训系列活动。

上午，学校开展2020暑期教师培训之“在线教学赋能传统教学”主题骨干教师论坛会。会上，九位骨干教师面向全体教师分别围绕一学期来班主任工作的开展、课堂教学设计的完善、线上教学问题的克服、未来教育形式的展望等角度进行了总结和反思，分享了自己的宝贵教育教学经验与深刻而独到的教育思考。

回顾起难忘的疫情期间线上教学工作，骨干教师们表示在迎接挑战的过程中收获良多，不仅在教育教学过程中摸索出一套行之有效的线上教学方法，更克服了一个又一个困难，在线上教学赋能传统教学中感受到团队的力量和自我能力的提升，精彩的发言获得全体聆听教师的鼓励和喝彩。

下午，学校组织全体教师继续开展第二场2020暑期教师科研主题系列校本培训活动。首先，由负责科研郁老师做《用“调查研究”的方式说明事实》科研主题讲座，对何谓“调查研究”、调查研究的基本类型以及一般步骤等问题进行了详细讲解，讲解过程中，郁老师充分利用E时代技术，采用二维码互动形式和老师们诠释“用‘调查研究’的方式说明事实”，在一次次的示例互动中，全体教师学会辨别问卷设计的优劣，明晰了问卷设计的基本结构、数据分析的方法、调查研究的一般步骤及其写作模式。

此外，郁老师还用录播方式和大家交流了如何“用行动研究弥补研究与应用间的脱节”，探讨了“行动研究”的重要性及其内涵，在三个层次的研究案例比较过程中体会行动研究的优越性和实操性，在具体研究情境下带领老师们领会行动研究的基本路径和研究报告的撰写要求。

随后，叶盛老师和大家分享了自己历经三个学期行动研究后的成长感悟，她借助优秀行动研究案例解析，让老师们感受行动研究的易操作性，明晰了操作要点，感悟只要勤于思考并敢于坚持，在研究过程中养成科研意识与思维模式，老师们定会拥有属于自己的课题成果。

最后，杨志琴校长做了点评总结，希望借助此次暑期培训契机，全体教师继续扎根于教育教学实践，不断深入研究课堂，探索教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，实现专业化成长和发展，把学校发展推向新高度。