2020年8月18日，世外大华实验学校举行了一场别开生面的“班主任实景培训”。

班主任是学校德育工作的中坚力量，是使师生与学校形成合力的纽带。班主任是班级的组织者；是学生成长过程的教育者；是学校教育计划的执行者；是各科教育教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度责任心、懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。

因此，培养新教师适应岗位是学校工作的重中之重，鼓励新教师坚定职业信念、合理规划职业生涯、勤学共研，努力成为“学者之师”、“有能之师”、“有德之师”、“有责之师”。

本次实景培训以“十个班主任工作中的真实情景”为背景，新教师与经验教师之间展开精彩的讨论，互相学习、促进。

交流内容分别有：

【学者之师】家庭教育问题    有陆逸伦老师的：用爱感化、耐心谈话、静待花开。曹玮老师的：加强学生安全教育、普及相关法律常识。

【有能之师】班级纪律管理    有张韵婕老师的：民主管理与平行管理相结合，形成学生良好的自我管理与自我约束能力。杨洋老师的：班干部选举方案应遵循“严谨、合理、民主“三大原则。李陆甲老师的：做事先询问，处理先了解，“学生、家长、教师”三管齐下。林馨怡的：社会实践活动中更要注意班级纪律管理，时刻提醒远离溪边、结伴而行。 

【有德之师】学生相处问题    有谢明霞老师的：班主任就是学生的一面镜子，从制度机制、评价体系、管理风格等方面同时着手，形成良好的班级风气。李玮璨老师的：青春期教育要善于发现别人的长处，不自卑、不嫉妒，努力成为更优秀的自己。 

【有责之师】心理健康管理    有孙玉琳老师的：心理健康教育要结合生命教育，渗透敬畏生命、珍惜生命的意识，避免对学生的标签化。沈灵聆老师的：用欣赏的眼光看待学生，发现自身的闪光点，建立“我能行”的自信，用爱和关心来引导学生实现自身价值。

培训最后，三位领导对老师们的表现进行了中肯的点评并提出了殷切的期望。

通过本次实景培训，希望新教师对班主任工作实现“两个转变”：思想观念转变，育人观念转变；做到“三个结合”：校本培训与教育实践相结合，校本培训与教育科研相结合，校本培训与专家引领相结合。