线上教育已进行了一月有余，如何真正提高学生在线课堂的教学质量。4月3日下午，二中心小学全体教师相聚在“云”会议上，共同学习、交流、提高课堂效益。

会议由谈校长主持，她首先通过线上教学经历期、有效实践线上教学的提升期、线上教学实施的几个关键问题、教师“作为”的落脚点等四个方面详细介绍了教师在线教学的过程演变以及如今系统思考的教学思路与跨前一步的担当。经过一个月的行政潜水听课，发现老师们在调动学生学习兴趣持续激发、自主学习意识全面培养、学习心理有效调控等方面有了许多丰富的经验。

会上，有语数英三个五年级教研组进行了在线教育经验分享。语文教研组老师汇报的主题为《疫情无情、学习不停、教研同行》，通过新老教师的全力配合，携手共进，有计划、有方案、有重点地做好市级网课的补白，分析教学关键问题，反馈教学成效和不足，再施研讨对策，使各班学生的学习得到均衡发展；数学组老师以《迎“网”而上，让课堂绽放新精彩》为主题，汇报了组内老师通过课前精心设计习题、课中关注掌握情况、课后家校联动，师生互动等一些有效教学方法，让线上数学课堂更加高效；英语组以《检测教学质量，实施精准辅导》为题进行了有思考的团队行动，他们从第一阶段反应期，快速进行应激反应、第二阶段转变期，技术身份双重转型、第三阶段适应期，完成教学提高质量、第四阶段提升期，因材施教减负增效进行了团队协作的精彩汇报，组内的每个教师都在任务中不断思考，用科研的思想来寻求课堂效益，起到了很好的示范作用。三个教研组的汇报，是一种导向，也是一种思想的传递，相信大家一定能引起共鸣，带动实践，激活智慧。

通过本次的线上教学工作会议，老师们明白了团队力量，聚合智慧的重要。未来，一定是线下和线上学习并存，同步和异步学习并进，互为补充的混合教学，老师们唯有责任在心，担当于行，才能更好地适应未来的教学。