在新冠疫情的影响下，三花幼儿园积极响应上海市教委“停课不停研”的精神，秉持“以儿童发展为本、以教师发展为本”的原则，开展专题网络研讨活动。2020年3月27日，我园全体教师准时来到在线课堂，积极参与此次活动，聆听上海市教委教研室学前教育教研员王菁老师关于“把握主题教研规格要素，提高0—3岁托幼教研有效性”的主题讲座，开展了我们此次云教研活动。

本次讲座依据“国内外0—3岁托育工作最新研究成果”，王菁老师结合主题教研活动的理念、流程、规格、工具等经验，通过专业的理论依据、多元视角，进行了深入地剖析、对比和总结。讲座还以优秀案例、丰富图片的形式，让教师更直面了解到，近年来本市0—3岁托育实践的新探索和新实践，给予教师如何具体操作的路径和方法。

讲座中，王菁老师要求教师能做到“理解文件精神、把握价值取向、熟知年龄特点”；在学习《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》的教养理念中，让教师要把握“亲爱儿童、满足需要；以养为主、教养融合；关注发育、顺应发展；因人而异、开启潜能”等原则；在学习主题教研活动中，通过许多专业、科学的量表，如教研策划表、教研活动设计表、幼儿行为观察记录表，流程与规格表等，这些国际化的理念和科学教育手段，令在线的教师耳目一新。

讲座后，教师们提出了自己在工作中，理论与实践方面的困惑，和专家积极互动，展开了热烈的研讨，在得到专业的指导后，大家都深刻地认识到，在新教育背景下，教师要与时俱进，注重幼儿的自主学习，关注孩子的学习过程与需求，构建幼儿有价值的学习体验。

本次研讨活动为一线教师带来了全新的视角，帮助教师了解了主题教研活动的研讨形式与内容，以及教研有效性的方法，我们全体三花教师将继续深入思考，在后续的实践与研讨中深入探索，帮助教师更好的成长，促进幼儿获得更多的学习经验！