“空中课堂”的学习已过去一周了，学生的学习情况如何？教师的在线辅导效果怎样？ 3月6日下午，二中心小学举行了一次主题为《拒绝简单》的在线教学研讨会。学校行政、各科教研组长参加了会议。

研讨会上分四个内容进行，从“隔与不隔”、“拒绝简单”、“具体要求”、“后期展望”等展开。在“隔与不隔”的环节中，学校要求教师虽隔着屏幕与学生减少了互动的机会，但要从学生需求出发，在辅导学习的过程中要因材施教，增加一定的思维含量，做好知识的梳理、打磨、训练，对个别学习有困难的学生要进行个别化的真实辅导。不打无准备之战。教研组要及时做好统筹工作，让每个班级每个学生共享组内教师的智慧。在“拒绝简单”的环节，谈校长说到：老师要关注每一个学生，交给学生基本的思维方式、帮助他们建构、引导他们在学习中提升；拒绝无逻辑、不得体、无视学生的现象出现。随后，校长对后继的工作和要求做了详细的布置，她要求各位教研组长带头，各年级组团建立备课小组、统一在线辅导教学目标和教学内容、确立学科检测要点、思考针对性地训练点，让在线学习的有效性真正发生；继续在习惯、技能的培养和有效的评估上下功夫。随后，各教研组分头对学校提出的要求进行思考，希望在作业的批改、课堂的掌控、教学的节奏、难易度上加以优化，让在线学习的效果更明显。

这次研讨会，既是一次学习的会议，也是对一周来“在线教学”的一个总结。通过学校领导的引领，骨干力量的群策群力，二中心的教师在线辅导工作一定会有一个质的飞跃，学生的“在线学习”效果会更有意义，收获更大。