2020年2月19日，上海戏剧学院副教授、表演学博士，从事社会表演学研究和实践的彭勇文先生为我校五名入围“教育梦想”演讲复赛的教师进行了线上培训。

彭教授从两个方面为我们五名教师进行了演讲指导：一、语言状态；二、三种风格。

培训一开始，彭教师就为我们带来了一段演讲视频，让我们自己观察，视频中的演讲者有哪些优点？

彭教授听完我们的评价后，针对这段演讲视频，娓娓道出了这次培训的重点。演讲是既要演又要讲，做到绘声绘色、入情入理地“演说”，而不能有背稿的感觉。一个生动的演说也一定要有大方的姿态、自然的手势配合。而后又指出一篇演讲中，总有叙事、说理、抒情三种语言风格，要用不同的语音音调、不同的感情分类地去演说这三个风格。从而让听众有所区分，被你吸引。

接下来，彭教授让我们选择了自己演讲稿中偏重叙事的部分进行在线演讲，从而进行一一的指导。彭教师和我们一起分别站在摄像头前，模拟上台演讲的站姿。对我们的演讲进行了语言上、动作上和神情上的详细指导，甚至亲自示范给我们看。叙事部分的内容，彭教授告诉我们要用不同的语气区分我们和孩子的话，让听众有种听故事的感觉，就像下午茶时间和朋友们的闲聊，自然而舒适地讲述。除了语言上，动作也要跟上，比如身子左偏右倾创造出师生对话的画面感。

彭教授在指导顾老师说理部分的语言风格时，让顾老师将这段文字放在群里，使我们其他四名教师可以对照着文字，一起模仿着他的语气、手势进行演练，找到说理时候的感觉。之后，彭教授亲切地询问我们是否还有疑问，刘老师提出如何突出文稿中的重要语句段落。彭教授听后立刻请我们一起来找一找语句中的重音，之后细致地指出演讲中还需要注意处理快慢节奏和重音的点送。最后，彭教授不忘叮嘱我们在家勤练习，还预祝我们取得好成绩。我们也向彭教授表示了衷心的感谢，谢谢他百忙之中为我们带来这次受益匪浅的精彩培训。    

整场在线培训，彭教师都非常热情、耐心地给予我们指导，不仅指出我们五名教师演讲时的共性问题给予我们解决方案，还对我们进行了针对性辅导。彭教授没有选择艰深的专业术语，而是用简洁的语言、形象的表演，让我们领略到了演讲的魅力。也让我们对如何去练习、精进自己的演讲有了更加清晰的方向。