本周三我校低年级学生开展了一次“小担当 大闯关”期末评价活动。老师们用信息化的趣味演示评价内容替代枯燥的纸笔测试，孩子们在玩中学，在学中玩，尽情地享受学习的乐趣。

本次活动设定了语文学科的诵读小担当、数学学科的智慧小担当、英语学科的外交小担当和综合学科的全能小担当四个称号。孩子们手拿“闯关评价卡”闯“关”斩“将”，争取得到星星，努力获得各学科的小担当称号，灿烂的微笑始终洋溢在脸上。

语文活动中，孩子们化身为“小小拼音家”、“小小播音员”和“小小吟诵家”，一个个俨如小学究一样将语文功底一一展示；数学的“对答如流”、“火眼金睛”和“跳远高手”则考查了孩子们的口算能力和逻辑思维；英语的“Talking time”和“Talent show”让孩子们伴随着儿歌的韵律唱唱跳跳，乐趣无穷；综合学科中，孩子们抬头挺胸、精神饱满，认真地做起广播操，唱着动听的歌曲，探索大自然的奥秘，人人争做“小百灵”、“小博士”、“小神笔”和“小健将”。

别样的评价方式和手段，让学生们在充满趣味性的游戏中，充分展示他们掌握学科知识的情况，提升了兴趣关注点和综合实践能力。