感悟教研魅力，引领专业成长。“兰馨社”教研展示及研讨第二场（宝山区太阳花幼稚园承办）于2019年10月29日在上海市宝山区七色花艺术幼儿园拉开帷幕。上海市普陀区教育学院陈进博士，上海市宝山区教育学院袁智慧老师、樊冬梅老师，上海市特级园长、七色花艺术幼儿园魏群园长，宝山区托幼第二学区赵海英书记等嘉宾亲临现场。“兰馨社”成员单位，月浦支部各园园长，“艳之行”团队，市级课题第三轮共研小组，魏群干部带教基地等团队参与活动。 

     2019年9月29日，上海市宝山区小海螺幼儿园开展了现场教研活动，通过问卷的收集，数据的分析，“兰馨社”领衔人魏群园长在现场进行了《小海螺微诊断报告的解读与分享》。从报告中我们可以直观获取信息，在了解优势、不足的基础上进一步挖深，我们发现：教研要注重整理归纳，强调矛盾研点，强化教研内容。 

　　通过第一轮“咬尾式”园际间互动教研，宝山区太阳花幼稚园团队的教师们展示了他们的现场教研：《美术集体教学活动中的环节优化》 

　　教研现场，太阳花的教师们围绕环节优化以美术集体教学活动《跳舞娃娃》为例，通过亮观点、提质疑，微辩论等形式进行思维碰撞。聚焦研点“范例”将活动推向高潮。话题引发了大家的共鸣，教师们也在论述、倾听、反思中梳理了一些“环节优化”的要素。
      一场“真教研”，引发深度思考，组员带着问题而来，收获策略而归。实现了提升教研质量的目标。 

    随后的交互式对话通过七色花艺术幼儿园与太阳花幼稚园两园的大教研组长、保教主任“开开杠”，“对对碰”，探讨今天的教研活动要做什么？如何达成？在针尖对麦芒强强交锋中彰显教研魅力。 

     专业成长需要同伴的陪伴还需要专家的引领。普陀区教育学院陈进博士进行了现场点评：今天的教研活动很有研究的价值，我们更有甚还可以从科研出发进行实践研究，厘清、比对范例与实例的关系，将美术课堂做“活”。 

　　宝山区教育学院袁智慧老师对太阳花这支教研团队给予了高度的评价：有智慧、实力强。他风趣幽默地说道：“范例，这两个字深深印刻在我的脑中，也引发了我对其的思考。虽然对于课堂我不是专业的，似乎也没有太多话语权，但是教研现场教师们的投入，对问题的辨析，不禁让我感叹：教研也可以如此精彩。”当然，袁老师在最后还是画龙点睛给我们指出教研活动必须要关注的问题：一次教研活动中的要素是什么？每次教研活动揭示的问题、本质是什么？值得我们在每次实践前、实践中以及反思时去细细品味。 

      作为“兰馨社”社长，托幼第二学区赵海英书记欣慰：教研展示不是“秀”，教师们在做真教研；欣喜：两次教研，两支队伍各有特色，显现实力。
      教研在路上，想要走稳、走好教研之路，需要每位教师共同努力，“做”真教研、“坐”稳教研，“作”好教研。 

      两次活动的成效大家有目共睹，“兰馨社”引领人魏群园长有感而发：感谢每次活动幕后付出的老师们，感动活动现场大家的专注与支持。
      魏群园长从专业出发也提出了今天教研可以进一步优化的建议：
1.教研预案要留白，让教师有更大发挥的空间。
2.范例的提供要谨慎，可以从课堂的目标出发，思考需要达成的是感受欣赏还是表达创造 。
3.教研梳理的策略要聚焦，具有可操作性。
      让我们一起期待，期待下一轮的教研成效能螺旋式上升，期待在一轮轮的教研中能引领更多幼儿园开展教研活动中有更好的专业成长。 

　　一次教研的结束不是终点，教研在路上，我们在路上。我们在行动，共同感悟教研的魅力，收获专业的成长。