为加强学校教育教学过程管理，规范教师日常教育教学行为，促进学校教育教学质量的提升。我校于10月21日接受区小幼教研室的一日教学视导，各学科教研员莅临我校，针对课堂教学、教师备课、学生学习等方面，进行全方位的诊断与指导。

上午第一到第三节课，各学科教研员分别进课堂，听语文、数学、英语、道法、探究、劳技、体育、音乐、美术等9门学科，共29节课。教研员深入课堂，把脉教学情况，更直观地感受我校的教学氛围、团队协作和学习环境。 

课后，教研员们针对学科特点及单元重点、教师教学设计、学生课堂表现、今后改进建议等方面与老师们进行面对面的交流，充分肯定老师们的亮点，鼓励大家还可以从哪些细节着手把课上得更好，他们的真知灼见让老师们心悦诚服。 

在统编教材的推进工作中，三位语文教研员以课堂教学为例，从关注语文要素，提高学生核心素养的培养，阐述有效落实；道法的毛老师在认真听老师上课后，还细细查看孩子们的书本和活动手册，也提出合理化的建议。 

此外，各学科教研员认真检查了老师们的备课、学生练习册的完成和批改情况。他们毫无保留的经验分享，为老师们改进课堂，提高教学质量提供了方法与思路。 

下午，朱海明校长率领全体行政领导，一起认真听取视导反馈。他向各位教研员们详细地介绍了学校的办学理念，以“推进统编教材的落实使用”、“积极探索等第制评价的校本化实施”、“规范办学行为，严格作业管理措施”三大方面，重点介绍学校取得的成效以及采取的措施。

随后，每一位教研员真诚地交流听课后的感受，对老师们课堂中的优点与不足逐一进行诊断，给予学校更多的建议与帮助。

最后黄绣副主任在代表教研室对学校各项工作总结中，表扬学校在“童文化”打造中的努力，对统编教材的推进使用的努力表示赞赏，同时也提出新的希望：要求我校向现有的教学资源、教学的常规管理、优质的课堂教学和教育的长远规划要质量。

本次的一日视导活动，不仅仅是区教研室对我校教学情况的检查，更是教研员们对我校教育教学发展的助力推动，感谢各位教研员的辛苦劳动与无私指导。

从开学就忙碌准备的视导工作结束了，各教研组的老师们一同备课、磨课的日夜仍宛在眼前。感谢各位老师们的辛勤工作，这样同心并进，细心钻研的精神会一直传扬下去，相信我校的教育教学工作一定能吐故纳新，取得长足的进步。