9月26日下午，围绕“把握基本要求，关注学习过程，培育核心素养”的主题，由数学特级教师余亚萍领衔的宝山区小学数学“余亚萍名师工作室”课堂实践研讨活动在高境科创实小学举行。工作室成员与高科实小全体数学教师参加了本次活动。

首先，由高科实小青年教师柏云执教了二年级数学《2、4、8乘法之间的关系》一课。柏老师以计算条片引入，引导学生通过操作、观察、比较、推算、归纳、抽象等学习活动，发现2、4乘法之间的关系；在此基础上学生又自主探究获得4、8乘法之间的关系。从整个学习活动的设计，我们可以看到柏老师有意识地引导学生运用数形结合、推理判断，体验有序思考，发展学生的思维能力。

课后，余亚萍工作室专家老师们就本节课开展了研讨。首先，由执教的柏老师对教学设计背后的思考进行了阐述，同时提出了课堂教学实践中的疑虑与困惑。接着，参与听课的老师们对本课进行了深度研讨，大家对课中的部分环节提出了自己的见解和看法。老师们在互动研讨中通过思维的碰撞，对“把握基本要求，关注学习过程，培育核心素养”有了进一步的理解。

本次课堂教学实践研讨活动，为加速青年教师的成长搭建了平台，也为老师们如何准确把握课标，关注学生知识的获得过程和核心素养的培育给予了一个很好的示范作用。