秋天是收获的时节，经过一个夏天的耕作，“中国好作业”日前揭晓，60份完整作业分获金银奖。我特别高兴，因为这是我在这个夏天所参与的一件最有意义的事情。
　　说起来，我们从读小学开始便做起了作业，有课堂作业，有回家作业，还有暑假和寒假作业，反正，从来没有停息过。不过，以前我上学的时候，作业没有像今天这样如山似海，我们还有时间玩游戏，看闲书，东游西逛。最有意思的是，老师不光让我们做书面习题，有时还会布置一些让我们开心不已的作业。比如，暑假的时候习泳，一个都不能少，还将游泳卡当成作业卡，必须要盖满十六个进场章。那时，老师帮我们联系的是江湾体育馆的露天游泳池，我们每次去都是成群结队，浩浩荡荡，顶着烈日来回步行，两个小时的路程转眼就走完了。
　　我还记得这样的作业呢。黄梅雨季，老师向我们布置功课，连续三天测试风向，要求在傍晚五点至五点半之间，用任何方式观察并记录风吹的方向。这样的作业，让我们全都跃跃欲试。那些天里，一到时间，我们就不约而同地涌出弄堂或新村，来到虽然狭窄却并不拥挤的街边。真是个个都有本事，有的放起了风筝，有的扯起了旗帜。还有的对着天空吹肥皂泡泡，或者把一大捧撕碎的纸屑抛向空中。即便下雨，我们也都会涌出来，站在街道两边房子的屋檐下，看着雨水被风吹成白色的飘动的水雾。就这样，我们记住了这道作业，记住了我们这里在黄梅雨季所刮的东南风。
　　现在的作业多得惊人，多得可怕，多得让所有的学生个个都喊吃不消，睡眠不足，没有玩乐，眼睛近视，以致教育管理部门甚至要为此出台法律法规进行限制。近日，网上疯传一张照片，一个考上香港大学的戴眼镜的河北女孩，身旁有三堆小山，那是她保存的从高一到高三所做过的卷子，摞起来高达2.41米。照片上的女孩笑得很自豪，她当然有理由为自己骄傲，可是我却一点也笑不出来，反而心情沉重。如果我们的作业仅仅就是行行复行行的试题，而且还让代表着未来的我们的孩子在青春年少的时光里仅仅出没于试卷中，能说这样的作业乃至教育是正常的、正确的吗？当做作业成为考学的唯一理由时，这样的作业已然失去了价值。
　　正是基于这样的认知，“中国好作业”呼之而出。这次，上海教育新闻媒体邀请全社会各界一起出题，学生一起解答，用另一种方式诠释作业。最终出炉的64道题，可谓精彩纷呈，无所不包，“当好节能‘小达人’"、"我心中喜爱的校服”、“家中寻‘宝’”、“选一条路线，人文地行走”、“学剪纸、看乡村”、“记录日平均PM2.5数值”等等，给学生们提供了一份灵活，多样，充满趣味，富于实践性、自主性的作业。“中国好作业”一经推出，便受到大中小学生们的青睐，线上线下参与互动者超过22万人次，可见真正的好作业是不会让学生感到枯燥乏味从而厌恶的。
　　我也出了一道作业题，“每天看到的一颗星星”。我觉得，如今的学生在拥有了更多发现的“工具”和“武器”后，发现的愿望和能力却日益减弱，我出这道题就是想唤起他们对于发现的渴望与热情。让我欣喜的是，报名做我布置作业的学生们都那么用心地去看“星星”，而且真的看到了。他们对原本熟视无睹或视而不见的人与事，有了全新的发现，并且在这样的发现中，洗涤了自己的心灵。上海市华育中学学生胡嵘艺提交的作业，让我看了很感动，她用她的心，她的眼睛发现了身边那么多闪耀着美丽星光的人们、书籍、风景、植物、蝉声、文具、亲情，因此感叹平凡的生活中原是蕴含了许多美好东西的，这让她明白不管有怎样的人生遭际，都要永远点亮心中的星光。她的作业荣获金奖，我从心里为之高兴。
　　多么希望这样的“中国好作业”能常态化，突破现有的教育评价体系，给学生们提供更大的自由选择的空间。作业不在于滔天海量，不在于难如蜀道，更不只是为了升学，而在于赋予每一个人以创新和创造的精神、勇气和能力。胡嵘艺在作业中，写到她阅读圣埃克絮佩里《小王子》的感受，我随之想起小王子在茫茫宇宙间穿梭，他要寻找一把获得快乐、通往明天的钥匙，让我们一起来寻找。