各小学（含九年一贯制学校）：

我区小学三年发展规划（2011年-2013年）到2013年基本到期结束，在三年发展规划完成之际，各学校应回顾反思过去三年工作，肯定取得的进步，认真总结工作经验，研究分析发展中的问题，准确寻找学校的定位，进一步明确今后努力的目标，在此基础上完成撰写《2011-2013年学校三年规划执行情况总结报告》，为学校发展留下珍贵的史料，2014年3月教育局将征集各校《报告》，并适时召开交流会议。

2014年是各校新“三年规划”开局之年，为了做好2014年-2016年学校三年规划的制订工作，特提出如下意见：

一、认真学习党的十八大以及十八届三中全会精神，学习国家和市《中长期教育改革和发展规划纲要》，树立正确的办学理念，坚持正确的办学方向，全面落实素质教育的要求，办好每所学校，实现优质均衡发展，促进学生健康快乐成长，全面提升教育质量和办学水平。

二、坚持依法办学、规范办学，推进科学化、民主化管理体系建设，探索开放型办学模式，在认真履行教育公共服务功能的同时，广泛而充分发挥社区、家长在办学中的作用，不断凝聚教育合力、提高教书育人的效能，促进和谐校园的建设。

三、认真贯彻执行党的十八届三中全会关于教育改革的各项政策和精神。今后的三年是改革攻坚的三年，要按上级的部署，大胆稳步推进改革，要不断研究新情况，解决新问题，促进转型发展。要重点研究评价制度的改革，逐步建立和完善基于课程标准的绿色质量评价体系。要积极开展教学方式、教学模式的创新研究，积极探索有利促进学生发展和成长的教育模式。学校要十分重视科研课题的研究，以研究成果，促进教改的深化，充分发挥科研工作在教育改革中应有的作用。

四、传承学校文化传统，积淀学校特色文化，要坚持和发扬学校特色，要加强学校特色规划管理和人、财、物的投入，使学校特色更完善、更显著,不断提高社会的知名度和认同度，让学生受益，让学生全面发展。

五、在摸清学校实际、把握校情的基础上，找准今后三年工作的着力点、突破点、发力点，要做到稳基础、抓重点，集中力量解决主要问题，促进内涵发展。要与创新优质学校工作有机的结合起来，提高办学质量和办学水平，促进学校可持续发展。

六、新三年规划制定的过程是组织教职工学习的过程、研究的过程、思考的过程，是提高认识、统一思想、凝心聚力的过程，要广泛听取教工、学生、家长、社区、专家的意见和建议，吸收民意、集思广益，形成一份有生命力的好的规划，并在2014年5月前完成《2014-2016年学校三年规划》制定工作。

宝山区教育局基础教育科

2013年12月10日