作者:本站编辑 来源:本站原创 发布时间:2013-02-28 20:35:00 点击数:
各基层学校团组织、少先队组织:
一、活动时间:
二、参加范围:本系统团、队组织
三、系列活动:
活动一:“活雷锋在身边”——雷锋精神大讨论
各基层团队组织可结合主题团队日活动,组织开展“雷锋精神大讨论”活动。通过收集“我身边的活雷锋”等好人好事、并对此好人好事展开激烈的讨论,提炼出故事中雷锋精神的内涵,以帮助广大青少年把比较抽象的雷锋精神转化为比较务实的志愿精神;并通过设计问题、启发引导、交流研讨、总结归纳的方式,进一步明确新时期继承和发扬雷锋精神的重大价值和现实意义。
活动二:“今天我做活雷锋”——学雷锋献真情志愿服务行动
(一)高中、职校
1.活动主题:随手志愿文明行
2.活动内容:围绕城市文明,广泛动员宝山学子志愿者在城市地铁、公交、路口等开展城市文明出行的集中倡导活动。着重开展“左行右立”、“先下后上”、“正确上下楼梯”等秩序引导活动和“不在公共场合大声喧哗”、“不随地乱扔垃圾、乱吐痰”、“为老弱病残幼孕让座”等文明倡导活动,号召广大市民遵守交通秩序和公共秩序,提升城市文明水平。
(二)初中、小学
1.活动主题:手拉手志愿我能行
2.活动内容:各基层少先队组织以“学雷锋手拉手“实践体验活动为载体,通过“高年级队员拉低年级队员的手”、“共青团员拉少先队员的手”、“公办学校队员拉农民工子弟学校队员的手”等形式,倡导队员爱家乡、爱学校、爱伙伴,帮助队员树立志愿者服务风尚,传承和发扬雷锋精神,鼓励队员为社区做一件好事,为和谐校园做一件好事,为身边小伙伴做一件有意义的事,人人争做“新时期的小雷锋”。
(三)青年教师
1.活动主题:携手志愿社区行
2.活动内容:各基层学校教工团组织要充分发挥青年教师的特长,针对社会需求,建立青年教师志愿者服务队、青年公益组织与居民区结对服务的长效机制,积极引导青年教师志愿者走近社区,走近困难家庭,了解这些家庭中子女所面临的学习上的问题,为他们带去先进的教育理念和科学的教育方法等服务活动。同时要进一步加强“为脑瘫儿童送教上门”服务队建设,结合学雷锋活动招募新志愿者,切实推进送教工作持续开展。
活动三:“三月暖风·青春暖心”——援助微行动
各基层团队组织以开展“3·5学雷锋”的活动为契机,号召广大青年教师和少年儿童关心身边的优抚对象及其子女,青年教师可以采取主动上门走访,交流谈心等志愿服务,少年儿童则可以通过互帮互助、互教互学等方式对于优抚对象的子女给予关怀和温暖。
优抚对象:(1)复员军人以及军人遗属
(2)来沪务工劳动者及其子女
(3)家庭困难学生(教师)
在开展“暖心行动”的过程中,需用照片、视频记录下亮点行动,并配以文字抒发自己的感悟。具体要求如下:
文字:限140字以内;
图片:JPG格式,大小
视频:5分钟左右,flv格式,播放流畅、语音效果好(建议配字幕)。
以上形式任选,请于
四、工作要求:
(一)高度重视,精心组织。“3•5学雷锋”系列活动是近期的一项重点工作,各基层学校团队组织要广泛动员、积极开展,将此次活动作为活跃基层团队组织,凝聚广大团队员的重要载体,精心组织,统一安排。接通知后,要及时向学校领导汇报,争取工作支持。
(二)重在落实,讲求实效。各基层学校团队组织要以传承和弘扬雷锋精神为主题,以教育引导青少年为重点,广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。通过活动既满足群众需求,又能够让广大青少年在实践锻炼中有所收获。要着力培育团队、发育项目、探索建立志愿服务长期化、规范化、日常化的新模式,推动青年教师志愿者服务队、宝山学子志愿者服务总队、红领巾志愿服务队的持续发展。
(三)注重宣传,营造氛围。要充分发挥宣传阵地的作用,借助宣传栏、横幅等各种宣传载体,加大宣传力度;要充分利用新媒体,通过微博、QQ群等多种方式及时宣传学雷锋系列活动的开展情况,提升活动影响;要及时宣传报道活动中涌现出来的先进事迹和典型人物,营造良好氛围;要注意收集并及时将活动开展的相关信息和图片资料上传至宝山教育信息网、宝山教育党建网、宝山共青团网站等。
(四)及时汇总、上报信息。活动结束后,请认真总结活动开展情况,并于
联 系 人:宝山区教育局团工委 王燕平
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