宝山区学校体育卫生科技艺术等工作要贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共上海市委、上海市人民政府关于切实提高青少年学生身心健康水平实施学生健康促进工程的通知》等文件精神，结合2013年宝山区教育局工作要点，将提升学生健康素质作为学校教育的重要目标，切实树立和实践“为了每一个学生的健康全面发展”的核心理念，促进学校体卫艺科工作的发展。

主要工作

一、进一步推进上海市学生健康促进工程的实施，着力研究有效推进学校体卫艺科工作发展和学生健康促进工作的一些问题（如体育项目的学段贯通、体艺科特长生的学段衔接、联盟体等），攻坚克难，创新突破。

二、深入贯彻教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的有关要求，健全保证中小学生每天锻炼一小时校园体育活动的社会监督机制、科学评价机制以及表彰奖励和问责制度。

 三、巩固文体工程的成果，发挥课程、社团等作用，继续开发集体性活动项目，使“体育艺术科技2+1+1项目”工作的开展落到实处，促使每位学生都能掌握两项体育技能、一项艺术技能和一项科技技能。

 四、完善学生体质健康监测中心标准化建设；加强宝山区学生体质监测中心及行知中学、上大附中、罗店中学、通河中学四个监测点的管理，明确功能定位，完善职责；将日常监测和体检数据汇集成“一生一档”，形成“评

     价--研究--指导”的服务模式。

五、启动中小学校校园直饮水工程建设，完成20所学校直饮水工程；改善学生在校期间饮用水安全和质量。

六、继续推进宝山区“中小学科教资源建设工程”， 建设8个科技创新实验室，

以科技教育创新联合体为规划与投资主体，进一步探索资源共享、优势互补的创新工作机制及具有宝山特色、时代特征的创新人才培养模式。

七、发挥宝山区十一个中华优秀文化艺术传承实践点、民族文化传习特色培训基地的作用，继续扶持一批民族文化教育特色品牌项目。                                                               

八、研究“青春艺华”转型发展思路并举办“青春艺华”活动。

上半年工作条目

体   育

一、以2012年上海市体育教师技能、理论考试的契机，发挥区教师进修学院的作用，通过项目承担、名师带教等，对高级教师、骨干教师、青年教师（1—3年）进行分层分类培训，努力提高培训的实效性。切实加强课堂教学，提高初三年级体育教学工作质量，全面提升体育教师的业务水平，努力打造1—2名在上海市有一定知名度的优秀体育教师，为提高我区学校体育的质量和学生体质打下坚实的人才基础。

二、依据上海市教委关于2013年初中毕业升学体育考试实施方案，组织实施2013年宝山区初中毕业升学体育考试。

三、全面实施《国家学生体质健康标准》，充分发挥区学生体质监测中心和各监测点的作用，对全区四年级、八年级和高中一年级的学生进行监测；完善《国家学生体质健康标准》评价制度，对学生体质状况进行分类，并提供相应的指导方案。

四、进一步规范学校体育联盟的运作机制，更好地发挥盟主学校的作用，使学校体育联盟更加规范化、制度化和科学化。

五、加强与宝山区体育局的协调，对全区学生体育比赛进行整合，在保证学生比赛的质量基础上，使学校体育比赛制度化、常态化。同时对学校体育比赛的规程、时间、比赛项目努力做到相对稳定，使基层学校更好地安排训练和比赛的周期。

六、贯彻落实好上海市体教结合会议精神，进一步加强规范市、区体育传统学校建设工作，做好大中小学“一条龙”课余训练体系建设试点工作。

七、注重体育创新团队建设，建立阳光跳绳、篮球教学等体育创新团队；扎实开展学校体育专项科研工作，科研引领，提高体育教师的理论水平和科研能力。

八、组织教师参与跳绳活动研究，有效开展“绳舞飞扬 精彩有我”阳光跳绳活动，使之成为宝山学校体育的品牌项目。

卫   生

一、进一步实施“学生健康促进工程”，继续做好学校传染病防控、食品饮用水卫生安全及健康教育工作; 继续开展防治艾滋病教育； 配合市教委完成“学校卫生工作评价指标体系”编制工作。

二、 规范学生健康体检工作，为中小学生建立“一生一档”。建立和完善中小学生营养干预机制，加强对肥胖、近视等疾病的监控和防治。

三、继续实施上海市学生营养改善计划，开展如何为学生提供营养午餐的方法指导，倡导学生科学膳食、合理膳食，促进学生的身体健康。

四、加强卫生保健教师专业化水平的提高，利用红十字会、卫生机构、高校等社会资源，多渠道开展专业培训，提高卫生保健教师工作能力和业务水平。

五、启动市政府实事工程“中小学校校园直饮水工程”建设，完成20所中小学校的校园直饮水工程建设。继续完成14所中小学校的卫生保健室标准化建设。

艺  术

 一、继续组织开展宝山区学生艺术节（舞蹈节）活动和宝山区学生艺术教育系列活动；积极参与上海市首届市民文化节、区国际民间艺术节等文化活动。

二、加强学校艺术共同体建设，促进已经成立的各个艺术教育共同体正常运作，筹建成立书法共同体。

三、根据学校艺术教育发展的需要，继续开办教师专业培训班，做好培训工作。

四、开展高雅艺术进校园活动，加强对民族文化培训活动的指导，扶植一批民族文化教育特色品牌项目学校、学校艺术教育环境示范校。组织青春艺华活动，展示艺术教育成果。

科    技

一、继续以“全国科学教育实验区”为平台，推进“全国青少年科技辅导员队伍建设试点区”工作，进一步推进“科技馆进校园”全国示范推广区工作，提高“做中学”、“上海初高中科学教育试点项目”、“环保课程进课堂”和“无线电科普活动进校园”等科学教育试点成效。

二、积极开展《基于科技教育项目联合体的未来科技创新人才培养模式》课题研究，建设基于科技教育项目联合体的宝山区青少年科学研究院，构建基于联合体的三级社团，形成跨学段成长通道，构建未来科技创新人才培养体系。再组建2-3个创新联合体。

三、推进宝山区“未来创新人才培养工程”， 组织开展“我是科技小达人”为主题的宝山区青少年科技竞赛系列活动，让每位中小学生学会一项科技兴趣技能。积极争取在第13届全国“明天小小科学家”评选、上海市第11届“明日科技之星”、上海市第6届青少年创新峰会、第28届青少年科技创新大赛和第26届中国上海头脑奥林匹克创新大赛等重大综合性科技大赛中取得优异成绩。

四、推进宝山区“校园创新文化建设工程”，形成一批校园创新文化示范学校。

五、积极推进宝山区“科技教育名师培养工程”，组建“科技教育名师团队工作室”，着力培养中青年教师，提高课题研究和课程开发能力，促进以师德为核心的教师综合素质的提升，建设一支专业化的骨干教师梯队。

六、积极建设上海青少年科学研究院宝山分院——上海青少年科学社宝山分社，建立健全学员成长评价、兴趣发展等机制，提升学生课题研究水平，形成本区学生课题研究优势方向和领域。

语言文字

一、召开语委全委会，部署2013年工作并对语言文字规范化合格街区和推普先进单位进行表彰。

二、继续开展各类创建评估工作：对委办局、街镇等相关单位进行评估检查；完成市级、国家级示范校申报创建工作。

三、继续开展推普宣传活动，结合推普宣传周的主题，开展“走进淞南，传承经典”的区级文化广场宣传活动。

四、与区文明办共同推进经典诵读行动，以“与经典同行，塑滨江新城”为主题的经典诵读系列活动，完成试点学校课题研究工作。

五、建设一支语言文字骨干队伍。加强普通话水平测试及汉字应用水平测试业务骨干队伍的培训，同时开展对各委办局专管员及学校语言文字工作专管员队伍的业务培训工作。

国防民防

一、继续发挥区培训体系作用，加强对学校国防民防教育工作的教师培训，同时加强国防民防教育的规范化建设。

二、在2012年试点的基础上，全面开展“小手牵大手、民防教育进万家“主题教育实践活动。

三、继续做好高一新生军训、八年级及小学四年级赴市民防教育基地实践活动。

四、组织开展“5·12“的“警钟长鸣  以史为鉴”疏散演练活动，开展“蓝色海疆”征文、演讲活动。