一、征文主题

为更好地贯彻、落实《中小学德育工作指南》（下文简称“指南”）提高中小学德育的实效性和针对性，宝山区教育学院教发室、教研室与德研室定于2019年3月起联合举行“我与《指南》”征文活动。

本次征文以“我与《指南》”为主题，引导全区中小学教师深刻理解、把握《指南》精神，牢固树立立德树人理念，全面总结、反思自己教书育人、管理育人的历程和经验，从而更加自觉地执行党的教育方针，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的人才。

二、征文范围

主要针对全区中小学教师和学校管理者。

三、征文内容

在认真学习领会《指南》精神的基础上，重点围绕“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人进行研究和撰写。

四、征文要求

1、有明确的一个育人途径指向。题目设计角度新颖，主题凸显，体现研究性，避免直接用“课程育人”等表述作为征文题目。

2、要找准育人途径背后的理论依据。

3、要围绕学校的教育教学实践或者个人的亲身实践进行撰写，并能够结合教育理论对实践进行点评和反思，总结提炼出一定的教育教学经验和规律。

4、文稿中要有明确的注释，插入“当页脚注”，如“李健.小学德育校本课程的开发与探索[J].课程教育研究,2015(12):63.”，要具体到页数；要在文稿最后写清楚“参考文献”，如“李健.小学德育校本课程的开发与探索[J].课程教育研究,2015(12).”，不用写页数。

5、字数：4000—5000字。

6、鼓励原创。对于涉嫌抄袭的文章，一经查证取消作者参评资格及单位参评优秀组织奖资格。

五、征文类型和对象

1、学校管理类：针对学校团队干部、中层干部和校级领导，学校管理者撰写的学校在实施六个育人途径中的举措、反思和改进等。

2、班级管理类：针对班主任，班主任在班级管理工作中实施六个育人途径的举措、反思和改进等。

3、个人心得类：针对学科教师，学科教师在开展教育教学工作中对于实施六个育人途径的措施、反思和改进等，请就某一具体方面进行写作，不要泛泛而谈，行文要具体、深入。

六、参加办法

1、征文由学校统一组织，各学校在初步评选的基础上，选送征文总计不超过10篇，其中含“学校管理类”文章2-3篇、“班级管理类”2-3篇，“个人心得类”的篇数在规定范围内请学校掌控。

2、凡参加活动的征文，交电子稿一份，打印稿四份（其中一份署名，左上角标注“学校管理类”“班级管理类”或“个人心得类”；其他三份不署名，同样左上角要有具体的标注字样），并上交学校征文汇总表格（汇总表见附件，电子版和纸质的各上交一份）。

七、评选过程

1、评审方法：专门成立专家小组，负责本次活动征文评审，评审分为初评、复评和终评三个阶段。

2、征文奖项：以入围征文的5%为一等奖、10%为二等奖、20%为三等奖。获奖文稿择优在《宝山教育》杂志发表，一、二等奖集结成册。

3、组织奖：按照学校参与征文和交送征文的质量，评出优秀组织奖。

4、成果交流：举行颁奖仪式和获奖成果交流会。

八、截止日期及征文交送

1、截止日期：2019年5月20日。

2、征文由学校收齐后，由《宝山教育》通讯员直接交送。

文字稿送交：宝山区教育学院文华楼A309室；电子稿发送邮箱：baoshanjiaoyu@126.com联系人：顾老师，联系电话： 66782929—3093.

宝山区教育学院教发室

宝山区教育学院教研室

宝山区教育学院德研室

《宝山教育》编辑部

2019.3.13

附件：征文汇总表格