2月28日下午，本学期第一次小学教导主任例会在三中心小学召开。

会上，区教育学院小幼教研室作了主题为《丰富研训内涵重实效，提升研训品质促发展——2016学年第二学期小幼教研室工作计划》的解读。

本学期的工作将以《宝山区教育局综合改革方案》、《宝山区教育改革和发展“十三五”规划》为引导，聚焦研训工作，深化课程改革，以丰富研训内涵，提升研训品质为主要工作策略，以项目推进为抓手，积极做好指导和学习。具体工作思路体现在三个方面：深化“基于课标的教学与评价”改革，推进教育质量保障体系建设；从纵向、横向、内向三个视角聚焦重要问题和热点问题；重视学生核心素养的形成和发展。本学期的重点工作分成四大板块即做好“小学阶段基于课标的教学与评价”和“学业质量绿色指标”两个重点课题项目的推进；明确核心任务，落实学段学科教研计划，做好学科主题教研与培训工作；做好市青年课题研究、第20届教研员课堂教学展示、“五步一单”主题教研案例评比、区第七届优秀教研组评比等评选展示活动；做好常规视导、质量管理、教师培训、学科团队、学科基地和教导主任队伍建设。

随后，小幼教研室对“实施‘零起点与等第制评价’专项视导”的工作要求做了具体说明。强调：此项工作是一项常规工作，是推进市教委“基于新课程标准的教学与评价工作”的重要举措，更是教研员落实岗位实践的平台。此项工作的开展旨在了解“基于新课程标准的教学与评价工作”的真实过程，总结提炼先进经验和改革成果，提出课程发展和队伍建设的使用建议，提高课程实施水平，促进评价的有效性。工作过程中关注学校的课程领导力，关注教师的教学有效性，关注学生的学习自信心，采用分散与集中相结合、讨论与指导相结合、整体与专题相结合的视导方式。同时，也对准备阶段和视导阶段需要准备的资料以及工作流程做了详细的指导。

会议最后对在2016年度上海市各项教学重大赛事中获奖的教师们进行了表彰颁奖，充分肯定了老师们取得的优异成绩和为宝山教育事业做出的贡献。