由吴淞中学唐秋明老师领衔的“问题化语文学习研究团队”入选“上海市首批中青年骨干教师团队发展计划”，成为上海市16个学科研究团队之一。
　　近日，“发展计划”启动仪式在吴淞中学举行。宝山区教育局张晓静局长，华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编王意如教授，上海教科院普教所副所长王洁博士，区进修科研室老师等亲临指导。来自吴淞中学、行知中学、上大附中、通河中学、淞谊中学、宝钢新世纪等8所学校的5位导师及17位成员参加了活动。

启动仪式上，唐老师向与会的各位领导、专家和全体成员汇报了两大主题内容。进一步明晰团队的核心课题《基于高中学生语文学习障碍点突破的个人学习环境建构的研究》，本课题已经立项为2015区级重点课题，并完成了市级课题申报。唐老师阐述了课题研究的背景意义、核心概念，以及研究目标和研究内容，还从“经典扫描”、“中学生作文视域中的经典解读”等版块，解读了她的作品《理想与现实——再读<红与黑>》的创作思路，以此为例与大家交流和探讨了开发教师“导航”和“给养”学习支持书稿的构想。

与会专家们对以上两大内容作了充分的论证和指导，帮助团队成员明晰了自己的优势在于哪里、能够做好什么、怎样可以走更加便捷有效的路径，化解思考中的纠结，理清了操作上的思路。

团队成员在互动交流中感受到本次研讨的大思维容量，认同主动思维能力培养在语文学科学习障碍突破中的重要地位，纷纷表示在各位专家和领衔人的智慧引领下，将站位实证研究和案例开发，争取在自己擅长和感兴趣的领域里潜心投入。

张晓静局长亲临仪式现场，向整个团队的全体成员表示亲切慰问和鼎力支持。鼓励有志于在教育教学领域有所作为的骨干教师潜心教育教学实践探索和理论研究，建设学科教育高地，最终达成“出人才、出成果、出质量”的多元效能。