2014年10月24日，“宝山区学校心理健康教育发展中心”在区进修接受上海市教育评估院的评审。

评审组由上海市教育评估院基础教育评估所郭朝红副所长和评审组组长吴增强老师带队，参与评审的专家由同济大学陈增堂教授，华东政法大学张海燕教授，上海市第一中学杨泰山校长和资深心理学家蒋薇美老师组成。宝山区区委宣传部文明办韦文生调研员，宝山区教育局陆荣林副局长以及宝山区教育局基教科接待了评估院的专家和领导。“宝山区学校心理健康教育发展中心”的主任、副主任、专兼职成员和志愿者代表全面接受专家组的评审和考核。

中心常务副主任张雯汇报了中心一年来的工作情况，专家和中心的领导进行了积极的互动，并通过实地查看，调阅资料，分别举行专兼职人员座谈会和学校、社区及家长座谈会的方式，对中心的场地设施设备、环境布置、人员配备，工作规范，保障措施和功能发挥6个方面进行了全面的考核评估。

通过一整天的评估和调研，评审专家对中心的工作给予了肯定，认为宝山的区政府和教育局高度重视“宝山区学校心理健康教育发展中心”的建设，他们通过联席会议制度了解中心工作的状况，首先依据《宝山区学校心理健康教育三年行动计划》制定了稳步推进中小学心理工作的规划。其次，中心“1+5”模式的设计符合宝山区的地域广、学生多的区情。第三，中心注重教师队伍的培训，“同伴互助，专业支持”的教师培训方式具有宝山的特色，也符合上海在心理工作中提出的专业化和普及化发展的方向。第四，中心在发挥指导、培训、服务和研究方面做得扎实有效，成绩突出，稳步推进达标校和示范校创建工作，注重心理课程资源建设，用课题的方式科学推动工作的开展，注重专兼职队伍的培训和服务。

专家还对中心的工作也提出了新的期望：能更好地规划好“1+5”的工作模式，做好区中心和分中心的资源配置和整合；中心开展的咨询服务还有一定的提升空间，中心在提升中小学生对中心的知晓率和借助专业咨询力量等方面还可以有更好的规划；随着中心对社区咨询服务的开放，中心要注重对志愿者的专业培训和督导，提升志愿者的咨询伦理意识；中心要加强对学生现状和特点的了解，通过定期深入的调研，寻找到中心工作的突破点和生长点。